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[单选题]

6、班集体的教育作用不包括()。

A.有利于形成学生的群体意识

B.有利于培养学生的社会交往能力与适应能力

C.有利于形成学生的个体意识

D.有利于训练学生的自我教育能力

答案
ABC 班集体的教育作用主要有:有利于形成学生的群体意识;有利于培养学生的社会交往能力;有利于培养学生的自我教育能力。
更多“6、班集体的教育作用不包括()。”相关的问题

第1题

下面哪一项不是学校体育对提高学生社会适应能力的作用?

A.有利于建立和谐的人际关系,提高社会交往能力.

B.有利于培养学生的竞争意识及抵抗挫折的能力.

C.有利于培养学生良好的体育道德规范及协作精神.

D.有利于培养学生的社会适应性.

E.有利于培养学生健康的身体和心理。

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第2题

以下不属于以学为中心的教学设计的优点是()

A.培养学生自学的能力和问题解决能力

B.适合大班教学

C.有利于发挥学生的主体性

D.有利于学生发散思维的培养

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第3题

1. 在《义务教育数学课程标准(2011版)》中,由原来倡导的“双能”(分析和解决问题的能力),增加了 的能力,有利于学生创新意识的培养。
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第4题

1. 在《义务教育数学课程标准(2011版)》中,由原来倡导的“双能”(分析和解决问题的能力),增加了 的能力,有利于学生创新意识的培养。
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第5题

【多选题】在实际地理课堂教学中运用演示技能的突出优势有哪些()

A.增强直观,形成正确的表象

B.培养学生的观察能力,提高学生的学习兴趣

C.有利于突破教学难点,增强学生的记忆

D.培养学生的科学精神

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第6题

新课程改革在课程类型上,变单一的必修课为必修与选修相结合,在关注国家课程的同时,开发地方课程和校本课程。具有以下意义()。

A.有利于改变学生过分追求学业高分

B.有利于改变学生综合素养低、主动学习能力弱

C.有利于学生全面发展

D.有利于学生终身发展

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第7题

【多选题】地理课外教学形式最突出的优势表现为()

A.有利于发挥学生的个性和独创精神

B.有利于实施教学计划

C.有利于教师进行教学质量评价

D.有利于学生理论联系实际,发展地理实践能力

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第8题

23、关于教师合作劳动叙述正确的是 。

A.有利于形成教育合力

B.有利于获得和增进团队归属感

C.有利于学生观察和学习合作

D.不利于教师的劳动创造和教学个性发挥

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第9题

23、输入假设的重要之处就是既强调输入,又重视输出,有利于学生交际能力的培养。
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第10题

17、信息技术与课程融合的意义是()

A.有利于激发学生的学习兴趣,促进认知主体作用的发挥

B.有利于知识的获取与保持

C.有利于高效的组织与管理教学信息

D.有利于协作学习和创新精神的培养

E.促进教学的改革与素质教育的发展

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