题目
第1题
A.教师是教学的引导者
B.尊重、关心、理解学生的意愿、情感和观念,创造和谐师生关系
C.适当让学生决定学习的内容和明确学生动机
D.尊重个体差异,因材施教
第5题
A.是为学生在寒暑假期间设计的海外高校游学主题路线,旨在让学生汲取多元文化,收获快乐成长体验
B.目都是由学校精心设计和把关,品质和安全有保证
C.各学院也开展了结合本专业特点为学生量身定制的短期项目
D.一般不会影响正常的教学安排,具有很高的灵活性
第8题
A.实景展现或客观描述语文教学案例,聚焦教学问题和教学要点,对其进行分析、解释,并揭示其中所蕴含的语文教学问题解决的策略和知识。
B.语文教学案例只是研究的对象。
C.语文教学案例研究的过程,既是一个研究的过程,一个解决教学问题的过程;也是一个教学的过程,一个获得学科教学知识与专业成长的过程。
D.通过语文教学案例的研究,可以获得优质的语文学科PCK。
E.通过语文教学案例的研究,可以提高教师教学研究和教学操作的综合能力。
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