1、每个语句正确描述给1分，合计4分

第一大题4分； 第二大题，每个1分，共计8分； 第三大题，每个1分，共计8分；

本任务共有5个作业题，每题6分，合计30分。每个小题过程与结果都正确得6分，只有结果正确得1分。

请在教师表中创建一个触发器trigger_insert_tbl_teacher，使得新插入的元组中每个教师的应发工资如果低于5000元，则用5000元来替代。 请完成以下三步，每个步骤1分： （1）创建触发器的语句； （2）测试语句； （3）测试后的截图。

1如何理解市场营销的含义？1分 2传统营销观念与现代营销观念的区别？4分

命题说话测试缺时1分钟以内（含1分钟）扣（）分？

本任务共5个计算题，每题6分，合计30分。每个小题过程与结果都正确得满分，只有过程结果正确而过程不正确则只得1分。

句子扩展练习：请给下面两个短小的句子增加句子成分，扩展为一个较长的句子。 He painted the house orange. 评分标准： 语法正确4分，1处错误3分，2处错误2分，3处错误及以上0分 修饰语数量（单词或词组）5个及以上4分，3-4个3分，2个2分，1个1分 总字数15个单词以上2分，9-14个单词1分，少于9个0分

利用数据库中的学生表、选课表，编写一无参存储过程用于查询每个学生的选课情况，要求列出姓名,性别,出生年月, 课程编号,成绩，然后调用该存储过程。 请完成以下三个步骤，每个步骤各为1分： （1）创建存储过程的语句； （2）调用该存储过程的语句； （3）调用结果截图。

积分赛在最后到达终点的时的积分比途中积分要高，分别为

能力can-do 我真棒 （4分） 我还行 （3分） 再努力 （2分） 差好多 （1分） 1 能听懂文章并梳理出因果关系的流程图。