运用一系列意象来象征性地表达作品意蕴，如以灰烬的余烟、凋落的葡萄、凝露的枯藤象征理想崩溃、希望破灭，以天边的排浪、托住太阳的大海、摇曳着的曙光体现希望之光：这一诗篇是（）。

A.《庄子》总体上属于象征型文学，因此那种认为《庄子》属于浪漫型或现实型文学的观点是错误的。

B.这段文字关于象征型文学原理的论述与童庆炳《文学理论教程》的相一致，这说明这段文字关于《庄子》是象征型文学的界定运用了童庆炳的观点。

C.“寓言十九”是这段文字的作者运用童庆炳的理论观照《庄子》之后得出的结论

D.就某些作品而言，《庄子》属于浪漫型或现实型文学，但总体上来看，《庄子》属于象征型文学

E.童庆炳认为象征型文学的 “ 暗示 ” 是为了表达某种寓意，而这段文字的作者则认为象征型文学的暗示方式的运用源于客观事物与主体精神的 “ 对应 ” 。

A.主题象征：在影片中强调和强化色彩，使色彩成为效果突出的表意符号，构成对人物或主题的深化。

B.对比象征：在影片中运用色彩(或色调)的对比关系，来达到叙事上的象征。

C.情绪象征：以色彩来突出渲染某种情绪，表达不同的主题、立意。

D.反复象征：以某一种突出的色彩的反复使用，达到形成某种意念或与叙事结合表现影片意蕴。