更多“论述20世纪前半期苏联教育发展的主要特征。”相关的问题
第1题
论述题:论述教学内容发展的历史阶段及其主要特征。
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第2题
[填空1]在20世纪30年代前半期对海南岛黎族和苗族做了体质考察
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第3题
20世纪上半期苏联社会主义教育理论初步形成,主要包括
A.克鲁普斯卡娅的教育思想
B.苏霍姆林斯基的教育思想
C.马卡连柯的教育思想
D.卢那察尔斯基的教育思想
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第4题
【判断题】20世纪前半期,核能的释放和航天事业两大超级能量发挥了巨大的作用。()
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第5题
德国魏玛共和国时期教育发展的主要特征是学校教育成为法西斯专政的工具。
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第6题
苏联20世纪20年代组织编写了新的教学大纲。这些大纲取消学科界限,以劳动为中心,按照自然、劳动、社会三个方面综合排列,按照季节、节日和地区情况组成单元,按照单元组织教学。这种教学大纲在苏联教育史上被称为:
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第7题
苏联20世纪20年代组织编写了新的教学大纲。这些大纲取消学科界限,以劳动为中心,按照自然、劳动、社会三个方面综合排列,按照季节、节日和地区情况组成单元,按照单元组织教学。这种教学大纲在苏联教育史上被称为:
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第8题
我国电化教育(后来称为“教育技术”)的发展历程始于20世纪20年代初。
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第9题
(2012上)苏联凯洛夫主编的,力图以马克思主义为指导,系统研究教育问题,总结前苏联20世纪20~30年代教育正反两方面经验,并对我国有着广泛影响的教育专著是()
A.《普通教育学》
B.《大教学论》
C.《民主主义与教育》
D.《教育学》
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第10题
我国电化教育(后来称为“教育技术”)的发展历程始于20世纪20年代初。
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