1、下列哪一项不属于班主任的角色（）。

A.班级管理者

B.班级组织者

C.学生成长的导师

D.教育家

A.班级管理者

B.班级组织者

C.学生成长的导师

D.教育家

A.组织者

B.管理者

C.守护者

D.引路人

A.班级目标可有可无

B.班委会是学生的自治组织

C.班主任是班级活动的组织者

D.班集体在教育学生的过程中起着重要作用

A.班规设置

B.班风建设

C.班级日常管理

D.问题学生诊疗

A.单一角色

B.就是班主任

C.多重角色

D.代替家长

A.班级作为一个团体相对稳定，这符合团体心理辅导活动要求，有利于学生心理安全感的建立。

B.在班级管理中运用团体心理辅导的技术和方法，注重学生个体成长，不利于班级目标达成。

C.班主任了解班级问题，针对共同存在的问题开展辅导活动，既省时省力，提到效率，也更便于跟踪和总结，活动实效性明显提高。

D.团体心理辅导主要应用游戏、体验、分享开展活动，班主任与学生之间是平等、民主的关系，注重学生的情感体验，学生能较愉快地接受教育。

A.唯一的班级管理者

B.课堂的管理者

C.课堂之外的管理者

D.一种教育管理者

A.教师初次担任班主任应接受岗前培训

B.班主任可由学校从班级非任课教师中选聘

C.中小学每个班级应当配备一名班主任

D.担任一个班级的班主任时间一般应连续1学年以上