更多“1.评价单元是指:根据评价目标和评价方法的需要,按照工艺流程、生产场所、危险与有害因素类别等,将系统划分为若干 单元。”相关的问题
第1题
针对场所文脉体系的自身特点,人文景观的评价需要将定性与?的评价方法结合。
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第2题
通常根据工程及系统的生命周期和评价目的,将安全评价分为安全预评价、安全验收评价、 和安全专项评价四类。
A.安全现状评价
B.生产改造评价
C.安全早期评价
D.安全隐患评价
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第3题
安全评价是对系统存在的不安全因素进行定性和定量分析,并且与评价标准进行比较得出系统的危险程度。
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第4题
安全评价是对系统存在的不安全因素进行定性和定量分析,并且与评价标准进行比较得出系统的危险程度。
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第5题
评价的目的是根据评价结果,对系统进行调整,发扬优点,改善薄弱环节,消除不良因素或潜在危险,以达到系统的最优化。
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第6题
根据评价目的,土地集约利用评价可划分为()。
A.现状评价
B.潜力评价
C.经济评价
D.适宜性评价
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第7题
5.选择学习评价内容及方法时需要注意哪些方面?
A.(1)队列队形学习评价内容和方法的选择要与目标相匹配,要紧紧围绕学科核心素养来展开。###SXB###B.(2)要注意对学生进行多元、综合评价,注意多种评价方法的结合,强调评价主体的参与。###SXB###C.(3)根据《普通高中体育与健康课程标准(2017 年版)》中关于学科核心素养的内容以及学业质量标准的评价指标,选择的内容要包括技能学习、学习态度和行为、情绪调控、团队表现等作为主要评价内容,即对学生的运动技能、沟通技能、情义技能等领域进行综合评价。###SXB###D.(4)对于评价方法,要注重过程性评价与终结性评价相结合,定量评价与定性评价相结合。
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第8题
5.选择学习评价内容及方法时需要注意哪些方面?
A.(1)队列队形学习评价内容和方法的选择要与目标相匹配,要紧紧围绕学科核心素养来展开。###SXB###B.(2)要注意对学生进行多元、综合评价,注意多种评价方法的结合,强调评价主体的参与。###SXB###C.(3)根据《普通高中体育与健康课程标准(2017 年版)》中关于学科核心素养的内容以及学业质量标准的评价指标,选择的内容要包括技能学习、学习态度和行为、情绪调控、团队表现等作为主要评价内容,即对学生的运动技能、沟通技能、情义技能等领域进行综合评价。###SXB###D.(4)对于评价方法,要注重过程性评价与终结性评价相结合,定量评价与定性评价相结合。
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第9题
按照评价分析方法的不同,教学评价可以分为()和()。
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第10题
安全评价时,评价危险有害因素对人的影响,必须考虑量的影响,即运用量变到质变原理。
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