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第1题
1、课堂上有学生不认真听课，与其他同学讲话，老师用严厉的目光盯着他以示警告，这属于（）
A.书面沟通
B.非语言沟通
C.口头沟通
D.非正式沟通
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第2题
课堂上有学生不认真听课，与其他同学讲话，老师用严厉的目光盯着他以示警告。这属于。 A．书面沟通 B．非语言沟通 C．口头沟通 D．非正式沟通
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第3题
课堂上有学生不认真听课，与其他同学讲话，老师用严厉的目光盯着他以示警告。这属于（）。 A．书面沟通 B．非语言沟通 C．口头沟通 D．非正式沟通
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第4题
14、课堂上有不遵守纪律、不认真听课的同学，老师用严厉的目光盯着他以示警告。这属于（）
A.非书面沟通
B.非正式沟通
C.非语言沟通
D.下行沟通
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第5题
陈涛成绩不太好，但上课时总是爱举手回答问题。有时老师问题还没说完，他便把手高高举了起来，让他回答时他又不会，不时被其他同学讥笑。老师课下向陈涛问明原因后给予鼓励。老师的做法
A.正确，不得罪每一个学生
B.正确，不放弃每一个学生
C.不正确，挫伤了其他同学的主动性
D.不正确，伤害了其他同学的正义感
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第6题
陈涛成绩不太好，但上课时总是爱举手回答问题。有时老师问题还没说完，他便把手高高举了起来，让他回答时他又不会，不时被其他同学讥笑。老师课下向陈涛问明原因后给予鼓励。老师的做法（）。
A.正确，不得罪每一个学生
B.正确，不放弃每一个学生
C.不正确，挫伤了其他同学的主动性
D.不正确，伤害了其他同学的正义感
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第7题
课堂笔记：听课的过程中需要记录所学知识点，拍照上传，这部分内容所得分数由老师评分。
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第8题
课堂笔记：听课的过程中需要记录所学知识点，拍照上传，这部分内容所得分数由老师评分。
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第9题
12、翻转课堂中，其他同学在前面讲时，下面学生不认真听怎么办？较好且可实施的选项是 。
A.让下面听的学生对上面讲的学生提问题
B.让学生互评
C.其他选项都正确
D.对不认真听的学生，对其成绩进行扣分
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第10题
教学反思，是教学设计中不可缺少的一个环节，其目的在于促进教师的专业成长。试问，下列行为中，哪一种不是真正意义上的教学反思？请选择：
A.分析学生作业的出错率
B.统计听课老师的问卷数据，分析问题
C.思考下一次应该调整的教学方法或教学策略
D.访谈课堂学生和随堂听课的老师
E.记录学生的课堂表现，思考课堂学生发展方法
F.再度优化该课堂的教学设计
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第11题
52、不认真听课的原因一般有以下几点
A.自制力差，易受内部、外部干扰而走神
B.基础太差跟不上进度，听不懂
C.学生身体不适
D.老师的授课方式不恰当
E.根本就不想听
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