更多“由于智力水平的限制,大多数智力障碍儿童,尤其是中重度的智力障碍儿童难以理解某些社会行为____和____的基础上习得新的良好行为,所以认知指导法大多针对轻度智力障碍儿童。”相关的问题
第1题
由于智力水平的限制,大多数智力障碍儿童,尤其是中重度的智力障碍儿童难以理解某些社会行为____和____的基础上习得新的良好行为,所以认知指导法大多针对轻度智力障碍儿童。
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第2题
由于智力水平的限制,大多数智力障碍儿童,尤其是中重度的智力障碍儿童难以理解某些社会行为____和____的基础上习得新的良好行为,所以认知指导法大多针对轻度智力障碍儿童。
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第3题
由于智力水平的限制,大多数智力障碍儿童,尤其是中重度的智力障碍儿童难以理解某些社会行为____和____的基础上习得新的良好行为,所以认知指导法大多针对轻度智力障碍儿童。
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第4题
情绪行为障碍可能出现在()儿童中。
A.视觉障碍
B.听觉障碍
C.智力障碍
D.自闭症儿童
E.智力正常儿童
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第5题
情绪行为障碍可能出现在哪些儿童中()。
A.视觉障碍
B.听觉障碍
C.智力障碍
D.自闭症儿童
E.智力正常儿童
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第7题
智力障碍儿童疯疯傻傻,不能理解别人对他们的情感和态度。
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第8题
智力障碍儿童疯疯傻傻,不能理解别人对他们的情感和态度。
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第9题
有研究者认为,智力障碍儿童开始发音说话的时间不能够决定他们的智力障碍程度。()
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第10题
有研究者认为,智力障碍儿童开始发音说话的时间不能够决定他们的智力障碍程度。()
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