更多“4、范例教学模式源于20世纪50年代,以（) 、克拉夫基等人为代表的一批德国教育家针对传统教学的弊端所创导的教学模式。”相关的问题
第1题
掌握学习教学模式是由美国教育家（）和布卢姆（Benjamin Bloom)等人在20世纪70年代初期,针对美国现行教育制度中只注意培养少数尖子学生而辆牲大多数学生的弊端所创建的一种“面向绝大多数学生”的教学模式。
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第2题
掌握学习教学模式是由美国教育家（）和布卢姆（Benjamin Bloom)等人在20世纪70年代初期,针对美国现行教育制度中只注意培养少数尖子学生而辆牲大多数学生的弊端所创建的一种“面向绝大多数学生”的教学模式。
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第3题
掌握学习教学模式是由美国教育家（）和布卢姆（Benjamin Bloom)等人在20世纪70年代初期,针对美国现行教育制度中只注意培养少数尖子学生而辆牲大多数学生的弊端所创建的一种“面向绝大多数学生”的教学模式。
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第4题
20世纪50年代，我国学习借鉴的国外教学理论主要是（）。
A.德国赫尔巴特教学理论
B.美国杜威的活动教学理论
C.美国斯金纳的程序教学理论
D.苏联凯洛夫教学理论
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第5题
直接教学模式的兴起于（）
A.20世纪50年代
B.20世纪60年代
C.20世纪70年代
D.20世纪80年代
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第6题
苏联教育家赞科夫倡导的是（）。
A.发现学习理论
B.教学过程最优化理论
C.教学与发展理论
D.范例教学理论
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第7题
美国教育家布鲁纳积极倡导的教学模式是先行组织者教学模式
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