根据你对教学评价的理解，下列选项对教学评价的描述不正确的是

A.教学评价的内容可以是教师实施教学的过程，也可以是学生的表现

B.教学评价的主体是多元的，可以是教师，也可以是学生 

C.教学评价可以分为形成性评价、总结性评价和诊断性评价

D.对于学生学习结果的评价应该完全依靠对其考试成绩的评价

A.教学评价应该贯穿于教学过程的多个环节

B.教学评价是教学设计结束后应考虑的环节

C.教学评价分为前置性、过程性和反思性评价

D.教学评价分为诊断性、形成性和总结性评价

A.是判断体育教学活动价值及优缺点的过程

B.体育教学目标及有关标准是判断的依据

C.体育教学评价是一个过程，系统调查、评定和调整是体育教学评价的基本手段

D.体育教学评价可以没有测量

A.教学评价的主体是教师

B.教学评价是教师对学生的评价

C.学生的考试成绩是教学评价的关键指标

D.教学评价是教学活动的重要环节

A.课堂教学评价

B.单元教学评价

C.学期教学评价

D.学年教学评价

A.A课堂教学评价

B.B单元教学评价

C.C学期教学评价

D.D学年教学评价

A.A课堂教学评价

B.B单元教学评价

C.C学期教学评价

D.D学年教学评价

A.A课堂教学评价

B.B单元教学评价

C.C学期教学评价

D.D学年教学评价

A.确认教学目标—根据目标选择项目—规划项目路径—设计项目资源和学习活动—设计教学评价

B.根据教学内容选择项目—明确项目产出和评价标准—设计学习活动—设计项目资源

C.根据教学内容选择项目—确定教学目标—设计教学活动—设计课程资源—设计课程评价

D.确认教学目标—根据教学内容选择项目—设计项目资源和学习活动——设计教学评价

A.教学评价的目标是为了促进学生的学习

B.正式与非正式评价相结合

C.教学评价的恰当时机是教学过程结束以后

D.根据教学（学习）目标选择正确的评价方式