更多“学前教育学研究3-6岁儿童的教育规律和学前教育机构的工作规律。”相关的问题
第1题
学前儿童发展研究的对象是()
A.0-1岁儿童身心发展特点和规律
B.1-3岁儿童身心发展的特点与规律
C.0-6岁儿童身心发展的特点和规律
D.整个儿童期儿童身心发展特点和规律
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第2题
学前儿童发展心理学主要是研究 岁的心理发生发展特点和规律的科学
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第3题
学前心理学的研究对象是()
A.0-3岁儿童的心理发展特点与规律
B.3-6岁儿童的心理发展特点与规律
C.0-6岁儿童的心理发展特点与规律
D.3-4岁儿童的心理发展特点与规律
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第4题
数学教育学是研究数学教育系统中的数学教育现象,揭示数学教育规律的一门科学。()
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第5题
学前心理学是研究所有学前儿童心理发展变化规律和特点的学科。
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第6题
()是思想政治教育学研究的切入点,思想政治教育问题是思想政治教育学研究的重点,思想政治教育规律是思想政治教育学研究的目的。
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第7题
思想政治教育现象是思想政治教育学研究的切入点,()是思想政治教育学研究的重点,思想政治教育规律是思想政治教育学研究的目的。
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第8题
学前儿童动作的发展遵循从大到小的规律,是指学前儿童先发展大肌肉动作再发展小肌肉动作。
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第9题
智力障碍学前儿童的教育安置可在
A.康复机构
B.医院康复
C.特殊幼儿园
D.普通幼儿园
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第10题
儿童动作发展的规律有()。
A.从局部到整体的规律
B.尾首规律
C.远近规律
D.大小规律
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