4、本讲中说到的古代数学家程大位，把“有物不知其数”问题的解法总结为一歌诀，问该歌诀共有几句？

著名的“中国剩余定理”源于“物不知数”问题：“”有物不知其数，三三数之剩二，五五数之剩三，七七数之剩二。问物几何？”，明代数学家程大位将这个问题的解法编成了口诀：“三人同行七十希，五树梅花廿一支，七子团圆正半月，除百零五便得知”。现有问题如下：有一个正整数除以3余2，除以5余2，除以7余5，这个数是？（取最小值）

本讲讲过的汉语句式特点有连动句、意合句、流水句、_____。

押韵便于朗读。请在《谁要一只便宜的犀牛》绘本故事（详见题后可以下载的附件）中，任意挑选不押韵的3小句，在不改变原句基本意思的前提下使之在该句内（以序号为范围）押韵。 修改押韵的选用字可以参考教材《现代汉语》上册P111附录《同韵字表》 。 请同学标明所选的原句序号，把改后小句，连同原句未改部分，直接填写在mooc页面的对话框中。请勿上传原word文档。 评分标准： 1、该作业满分10分。每小句满分3分（提交修改句子多于3句者，以得分高的计算，总分不超过9分），提交本次作业得1分。 2、每小句修改后能满足该句内的押韵，得1分。 3、每小句修改押韵后能满足原句意思基本不变，得2分。 *特别说明： 改为同字押韵的，该小句满分得1分。 修改本来已经在句内押韵的小句，该小句不得分。

在解决“有物不知其数”问题时用到的“单因子构件凑成法”，可以用来解决具有什么特点的问题？该方法在解决“有物不知其数”问题时，优点是什么？

在解决“有物不知其数”问题时用到的“单因子构件凑成法”，可以用来解决具有什么特点的问题？该方法在解决“有物不知其数”问题时，优点是什么？

一主程序中有一句LP：SJMP LP，功能指令为等待中断，当发生中断且中断返回后，（）。

格律诗中“一三不论，二四分明”的意思是第一句、第三句的平仄可以不那么严格要求，第二句、第四句的平仄一定要严格要求。