（）水平决定教育的规模和速度。 A．政治经济制度 B．科学技术 C．生产力发展 D．文化发展

A.生产力

B.文化

C.政治经济制度

D.科学技术

A.Y.是

B.N.否

A.影响经济发展

B.影响政治发展

C.影响文化发展

D.促进个体发展

A.自然地理环境

B.人口规模

C.生产方式

D.生产力

A.政治向文化转变

B.规模趋大

C.多元化

D.多学科结合

A.政治向文化转变

B.规模趋大

C.多元化

D.多学科结合

A.历史性

B.阶级性

C.社会生产性

D.相对独立性

A.生产力的发展决定了国际分工的产品内容

B.各国生产力水平决定了其在国际分工中的地位

C.生产力对于国际分工的形成起决定作用

D.国际分工是生产力发展的必然结果

A.A

B.B

C.C

D.D