更多“3.下列哪项不是班级授课制的特点() A. 人数在30-50人之间 B.一个班同一时间是上一门课 B. 一般在教室或实验室进行 D.将大班上课和讨论、自学结合在一起”相关的问题
第1题
1.最能体现因材施教原则的教学组织形式是() A. 班级授课制 B.个别教学 C.分组教学 D.走班式
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第2题
目前我国采用的教学组织形式主要有() A.分校教学 B.班级授课制 C.分组教学 D.个别教学
A.分校教学
B.班级授课制
C.分组教学
D.个别教学
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第3题
混合式学习的实验室轮转模型是指学习者在教室和在线学习实验室两种环境之间交替学习。
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第4题
在“大班授课-小班研讨”教学模式中,小班人数一般在_____人以内?
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第5题
就是教师和学生同一时间在同一个教室开展教学活动。
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第6题
选课系统中,一个学生可以选修多门课,一门课可以被多个学生选修,则学生和课程之间的关系类型为一对多。
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第7题
语文教学内容的结构化应注意()。
A.把握内容之间的逻辑联系
B.追问事实之下的本质原因
C.课眼、课脉、课气统一
D.教室布局
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第8题
1.夸美纽斯首次对班级授课制进行系统的描述和理论论述。 ()
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第9题
当一个学生感到在一门课上无论怎样努力都很难及格或拿到高分时,他对这门课的学习动机就不高,原因是缺乏控制感,进而缺乏安全感。
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第10题
有两个关系:学生(学号,姓名,性别,出生日期,班号,联系电话),班级(班号,班名,人数),其中学号和班号分别为主键,则学生关系的外键是()。
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