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第1题
地理教学目标的预设应该是“弹性化”的，在地理教学过程中的师生互动、生生互动中，生成有益于学生发展的目标。
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第2题
在一定的教学理论、学习理论和教学思想的指导下，通过教学实践形成的“较为稳定的地理课堂教学活动结构方式及程序，我们将这种方式与程序叫做（）。
A.地理教学方法
B.地理教学过程
C.地理教学模式
D.地理教学内容
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第3题
【单选题】以下哪个不是教学模式的构成要素？
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第4题
【单选题】下列不属于教学模式要素的是________
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第5题
地理教学是以（）为定向的教学活动。
A.地理课程标准
B.地理教学过程
C.地理教学内容
D.地理教学目标
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第6题
翻转课堂有哪些特点？（）
A.教学结构颠倒
B.教学资源共享
C.师生互动增加
D.教学方式变革
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第7题
1. 教学设计时不包括（）
A.教学内容分析
B.教学目标描述
C.师生对话实录
D.教学设计特点及教学反思
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第8题
教学的四个结构要素包括教师的教学方式、学生的学习方式、教材的呈现方式和环境中的师生互动。
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第9题
教学的四个结构要素包括教师的教学方式、学生的学习方式、教材的呈现方式和环境中的师生互动。
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第10题
教学的四个结构要素包括教师的教学方式、学生的学习方式、教材的呈现方式和环境中的师生互动。
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