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下列描述正错误的是

A.中学生物学课程从性质上来讲属于学科课程。

B.中学生物学课程属于科学课程。

C.中学生物学课程具有技术课程的性质。

D.中学生物学课程属于选修课程。

答案
中学生物学课程属于选修课程。
更多“下列描述正错误的是”相关的问题

第1题

下面关于中学生物学课程的有关叙述正确的是

A.它是中学的一门选修课程

B.它是中学开设的一门综合课程

C.它是科学教育中一门重要学科

D.它是一门非技术课程性质的科学课程

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第2题

中学生物学课程属于科学课程,科学是一个内容丰实的知识体系,也是人类认识自然世界的一些特殊途径和方法。中学生物学课程是科学学习领域中的一门重要科目。
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第3题

下列描述错误的是

A.中学生物学课程面向全体中学生,其主要目的是提高全体公民的生物科学素养。

B.中学生物学课程在我国大陆地区,初中阶段为必修课,高中阶段为选修课。

C.中学生物学课程在我国大陆地区初中阶段为必修课,高中阶段有选修和必修两部分。

D.中学生物学课程应体现自然科学的本质和特征。

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第4题

从课程内容的组织方式来看,中学生物学课程为分科课程和综合课程。
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第5题

我国将生物学核心素养概念正式引入中学生物学课程,并将它作为课程的主要目的,是从哪一年开始?

A.1990年

B.2001年

C.2011年

D.2017年

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第6题

我国将生物学核心素养概念正式引入中学生物学课程,并将它作为课程的主要目的,是从哪一年开始?

A.1990

B.2000

C.2001

D.2017

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第7题

中学生物学课程价值主要体现在

A.面向全体中学生,课程的主要目的是提高全体公民的生物科学素养。

B.面向大多数学生,课程的主要目的是传授生物学基础知识,体验科学探究过程。

C.面向全体初中生,课程的主要目的是传授生物学基础知识,体验科学探究过程。

D.择业、终身学习打基础。

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第8题

从中学生物学课程的性质来看,它是()

A.学科课程

B.科学课程

C.技术课程

D.必修课程

E.选修课程

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第9题

下列关于中学生物学课程价值的说法,正确的是

A.面向全体中学生,提高全体公民的生物科学素养。

B.为学生终身学习和发展打下基础。

C.为学生步入社会、择业和确定进一步学习的专业方向提供帮助。

D.生物学课程虽然没有泛学科的课程价值,但具有学科特点的课程价值。

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第10题

中学生物学课程面向初中学生,其主要目的是提高全体初中生的生物科学素养。
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