请参考第一周的活动1.4 下的《微课设计与制作》宣传片案例视频，并结合课程学习的动画技巧，自由发挥完成附件PPT的动画的制作，并保存为pptx格式文档上传，文件名格式为：省份+姓名。 动画技术要求： 页面不能少于8张 动画自然流程，符合级别动画原理 包含文本的动画内容 不少于3种页面切换效果 有一定的创意

A、在心理上喜欢并热爱Flash动画制作

B、认真高效的听、看网上教学视频

C、及时通过上机制作动画，验证学习内容，多做动画实践练习

D、对所讲案例和技巧进行及时总结

项目四 学习需求分析.docx 项目四:调查学习需求 你刚刚收到西南大学教务处的一份请求,需要给免费师范生开发一系列关于信息化教学能力提升的课程,包括 Photoshop 图片素材加工,会声会影制作视频编辑, endious 制作网络声音教学节目, camtasia stuidio 制作微课, PowerPoint 制作课件, html5 制作手机微课程,网络教学平台与信息化教学工具介绍等。每个内容大致为 8 个学时的课程,要求有案例,教案,微课等。要求在 6 月 24 日前交付所有内容 驶向远方的船,必须知道自己的目的地。教学必须要知道学习者需要学习哪些知识与技能才能满足学习者自我发展的需求,社会的要求等。否则教学活动就是无源之水。本活动需要你规划获取学习需求的行动,并执行,最后撰写调研报告:学习需求调查报告。 制定调查学习需求的计划,包括调查目的,调查方法,调查工具,调查对象,调查时间,执行者。 学习需求调查计划 小组名称 负责人 小组成员 序号 时间 调查目的 调查方法与工具 调查对象 执行者 按照计划,完成调查。 撰写学习需求调查报告。 学习需求调研报告 小组名称 负责人 小组成员 调查结果 序号 理想状况 现实状况 是否是教学需求 ...... 总结

A.动画宣传片

B.趣味课件视频

C.微课动画视频

D.汇报演讲动画展示