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题目

[主观题]

通过对某一主题进行多纬度分析,从各个思维的角度中寻找出可以物化或形象化的视觉元素,然后结合主题将这些视觉元素以线材、面材、块材或综合材料等加工成具有主题 内涵同时又具有抽象形式美感的构成作品。 第一步,确定初步主题。设计主题大致可以分为两大类:一类为抽象(形式)主题,如“腾飞”、“交融”、“圆融”、“无限扩张”、“电子时代”等;另一类为意象(意境或内涵)主题,如文学诗词、哲言警句、文化符号、生命体验、人生感悟、生活 场景、绘画意境等。 第二步,主题创意构思。 根据确定的两个初步主题,展开相关的内涵挖掘以及天马行空式的发散性联想。如以“海洋”主题展开的相关思路:有平静深邃的蓝色气质;有各种漂亮的海洋动物,如海贝类、观赏鱼类、聪明可爱的海豚、凶猛的鲨鱼、稳重的海龟等;有金色的沙滩、帐篷、遮阳伞;有汹涌的波浪、曲线等这些思路的记录最好是即时的、图文结合的,文字要逐渐归类和整理成分支图,最后形成主题构思方案。 第三步,制作构成单元。 根据第二步的两个主题创意构思方案,选择较为满意的一个,考虑创意

答案
专题分析法
更多“通过对某一主题进行多纬度分析,从各个思维的角度中寻找出可以物化或形象化的视觉元素,然后结合主题将这些视觉元素以线材、面材、块材或综合材料等加工成具有主题 内涵同时又具有抽象形式美感的构成作品。 第一步…”相关的问题

第1题

设计师可以通过思维导图将主题所有相关因素和想法视觉化,对主题的分析清晰地结构化。
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第2题

设计师可以通过思维导图将主题所有相关因素和想法视觉化,对主题的分析清晰地结构化。
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第3题

设计师可以通过思维导图将主题所有相关因素和想法视觉化,对主题的分析清晰地结构化。
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第4题

2、设计师可以通过()将主题所有相关因素和想法视觉化,对主题的分析清晰地结构化。

A.头脑风暴

B.思维导图

C.卡片智力激励法

D.奔驰法

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第5题

作业目的:通过从设计目标和主题寓意中寻找到合适的视觉元素,并将这些元素与字体笔画进行融合,设计具有特定内涵的笔画和字体。 作业内容:选择任意词组(二到四个汉字),并从字体本身寓意或者设计主题的内涵中找到视觉元素,融入笔画设计中,创作一组字体设计 软件工具:AI 文件格式:A4横版面,pdf文件格式 文件名:学号+姓名+第四课作业
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第6题

【多选题】图形视觉具有 、 、 的特点,是包装中信息的主要承载者。它以艺术的形式将包装内容主题形象化。

A.语言艺术

B.效果强烈

C.含义丰富

D.易于记忆

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第7题

围绕“混剪”主题进行分析。可以是从某一角度进行分析,可以根据某一案例进行分析,也可以论述其中的文化元素。其中一段内容需要用各种电影名称进行合理行文。内容不少于600字。原创。
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第8题

围绕“混剪”主题进行分析。可以是从某一角度进行分析,可以根据某一案例进行分析,也可以论述其中的文化元素。其中一段内容需要用各种电影名称进行合理行文。内容不少于600字。原创。
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第9题

导向视觉流程的应用-选择任选两种主题内容,并选择两种视觉导向流程,来进行版式设计。设计版面需主题突出,视觉流程明确,具有创意性性。
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第10题

【判断题】电影语言中“编码”手法就是反复地出现某个视觉元素或情节,每当其出现时,都有相同或相互关联的意义,这个视觉元素或情节就成为阐述主题意义的符号。

A.Y.是

B.N.否

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第11题

记者在明确报道思想和详细占有材料的基础上,可以先试着多选择几个角度,然后对它们进行逐一的分析比较,看看哪个最能体现特色和主题。
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