更多“讲述活动旨在锻炼幼儿的独白语言,为此,衡量讲述活动开展成效的一个明显指标是活动中是否促进了幼儿想象能力的发展。”相关的问题
第1题
讲述活动中要着重锻炼幼儿独立构思和完整表达的语言能力,不需要对幼儿的倾听习惯作出要求。
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第2题
讲述活动是否为幼儿创设相对正式的语言运用场所,是区别于其他语言活动的重要标志之一。
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第3题
讲述活动中,幼儿不但是讲述者,也是倾听者,所以讲述活动也注重培养幼儿良好的倾听习惯。
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第4题
根据《指南》中语言领域活动目标及要求,谈话活动重点发展幼儿()的能力
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第5题
在看图讲述活动中,教师为小班幼儿选择的图片主题要比较明确,线索单一,一般选择1-2幅比较合适。
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第6题
幼儿音乐教育活动评价的内容不包含:
A.活动内容的选择是否对幼儿的年龄和能力水平适宜
B.活动内容的选择是否能够突出音乐审美价值
C.活动内容的选择与活动形式的匹配
D.活动内容的选择是否能促进幼儿创造力发展
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第7题
教师在幼儿运用已有经验进行讲述的过程中,要注意先交代清楚讲述的要求,再让幼儿自由讲述,并注意倾听,不要过多指点幼儿的讲述。
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第8题
请大家自选一个幼儿故事,按照故事讲述的要求练习讲述故事,并录制讲述故事的视频,提交视频文件。
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第9题
()的讲述内容来源于幼儿的生活,是幼儿讲自己在生活中经历的、看到的、听到的事情,一般是将最有趣、印象最深刻、感触最大的内容,用完整、连贯的语言讲述出来。
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第10题
开展早期阅读活动的重点在于教师声情并茂地讲述故事。
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