更多“【单选题】教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的什么规律”相关的问题
第1题
【单选题】教育上的不“凌节而施”体现了人的身心发展的什么规律
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第2题
在教育工作中,拔苗助长的教育违背了个体身心发展的()规律。
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第3题
“拔苗助长”“陵节而施”违背了学生身心发展的()。
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第4题
教育实践中的“陵节而施”现象违背了人的发展的()
A.顺序性规律
B.互补性规律
C.不平衡性规律
D.个别差异性规律
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第5题
16、人的身心发展的一般规律包括()。
A.顺序性
B.阶段性
C.不平衡性
D.互补性
E.差异性
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第6题
教育工作中,“不陵节而施”体现的是尊重个体身心发展的()规律。
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第7题
盲人的触觉、听觉一般比较灵敏。这说明了人身心发展具有()
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第8题
【单选题】提出“因人施教”、“分类教育”的教育改造原则,并积极推行个别化矫正策略,这是遵循了罪犯身心发展的
A.顺序性特点
B.不平衡性特点
C.互补性特点
D.个别差异性特点
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第9题
2.“拔苗助长”违反了人的身心发展的()特征。 A. 顺序性 B.阶段性 C.差异性 D.不平衡性
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第10题
15、人的身心发展的一般规律包括()。
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第11题
2、2.“拔苗助长”违反了人的身心发展的()特征。 A. 顺序性 B.阶段性 C.差异性 D.不平衡性
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