要求同学共完成并上传五个图标练习其中包括： 3个视频案例照做图标（严格按照视频中的操作完成）各1分，共3分 1个自由组合创制图标（应用学习到的操作知识，发挥自己的创造力来完成）2分

下载素材附件，完成操作后重新上传。 请选用自己喜欢的方式，针对学生姓名创建一个动态图表。 1、要求在选择不同的学生姓名后，即能显示当前同学的各门课成绩簇状柱状图；（15分） 2、要求在数据标签内添加数据标签，显示每个同学的各门课具体成绩；（3分） 3、不显示图表的图例；（3分） 4、更换一种自己喜欢的图标样式。（4分） 要求：可以选择视频中的其中一种方法来实现。

按视频案例，制作中国风主题中的计算器图标，尺寸500*500像素。 注意：直接插入图片，而不是上传附件。

作业：观看上传至群里的视频，并尝试临摹一个该图标；

完成脚位、蹲加腰组合动作，并上传个人练习完整视频图片

完成脚位、蹲加腰组合动作，并上传个人练习完整视频图片

完成嵌芽接操作，并将有个人操作的全程视频上传。

学生熟练完成拉伸舞、养生调理舞，并上传个人练习视频图片。（如无法上传视频，可将自己的完整视频截成图片上传。每支舞蹈截图至少7张图片以上。）

完成“T”字形芽接操作，并将有个人操作的全程视频上传。

完成课后练习1（2.20） 完成第2～5题 将CAD图转换成图片格式上传 本作业将进行学生互评。 第2题1分，第3-5题各3分，共10分。