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[单选题]

促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是()

A.环境

B.教育

C.遗传素质

D.个体主观能动性

答案
个体主观能动
更多“促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是()”相关的问题

第1题

个体主观能动性发挥是个体潜在状态向现实状态转变的根本因素。
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第2题

“近朱者赤,近墨者黑”反映了下列哪一因素对人的发展的影响?()

A.遗传

B.环境

C.教育

D.个体活动

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第3题

影响幼儿语言发展的因素包括()

A.遗传素质

B.语言环境

C.语言教育

D.认知发展

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第4题

()是人的发展的物质前提

A.遗传素质

B.环境

C.教育

D.后天条件

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第5题

不同时期、地域、民族和阶层中生活的人的思想、品行、才能和习性,无不打上历史、地域、民族和阶层的烙印,表现出很大的差别。这种现象表明的影响人发展的因素是()。

A.遗传素质

B.社会环境

C.教育影响

D.个体实践

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第6题

教育的最首要功能是()。

A.影响经济发展

B.影响政治发展

C.影响文化发展

D.促进个体发展

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第7题

对于环境对个体发展的影响,正确说法的有

A.人并不是消极被动地接受环境的影响

B.环境为个体发展提供了条件

C.人的发展完全由环境决定

D.环境为个体的发展提供了多种可能

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第8题

在教育技术学中,技术或方法的特性、对技术或方法的操作行为、研究对象个体的状态、团体的状态以及教学环境状态,都可以作为自变量。
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第9题

“染于苍则苍,染于黄则黄,所入者变,其色亦变。”这句话隐喻影响人的发展因素是()。

A.教育

B.遗传

C.环境

D.人的主观能动性

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第10题

影响学前儿童语言发展的因素有()

A.语言教育

B.幼儿自身认知发展

C.语言环境

D.遗传素质

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