10、某研究者在考察了上述表格后，得到理论命题“受教育程度会弱化人们的种族偏见”。请问该研究者在发展理论时用到了哪种逻辑？

8、某研究者在考察了上述表格后，得到理论命题“受教育程度会弱化人们的种族偏见”。请问该研究者在发展理论时用到了哪种逻辑？

某研究者在进行一项有关"幼儿园教师突业发展"的研究中，需要通过向幼儿园发放问卷收集相关数据。为确保问卷回收率，该研究者联系了市政府中主管学前教育的领导，在该领导的介入下，问卷得以顺利发放和回收。但整理问卷资料时，研究者发现每份问卷最后一页背面全都用铅笔写明被调查者所在幼儿园的名称、被调查者的姓名。后来得知，这是该领导为确保问卷能够全部回收所做的刻意安排。 （1) 请问该领导的做法是否导致研究违背了相关伦理规定？ （2) 这样做可能为研究带来哪些问题？ （3) 如果你是研究者，在问卷发放之前会怎麽做？

传播理论是传播研究者对某些传播现象和问题的系统解释和集中讨论，是由与该现象有关的一组命题组成的体系。（）

在Sally-Anne任务中，研究者给儿童讲述故事：Sally将球放进了篮子里，然后出去了。Anne将篮子里的球拿出来，放进了盒子里。后来，Sally回来了，她想玩球。请问Sally会去哪里找球？该任务考察的是儿童哪种心理理论能力？（）

研究者应该遵循自下而上建构理论的进路。

10、模型主要用于研究者理解研究问题“是什么”，而理论则可以帮助我们回答“为什么”和“怎么样”。

扎根理论构建过程中，研究者在对资料进行开放式登录时应该经常停下来写 。

在进行个案研究时要对被研究者进行全面的考察和交代以保证研究的真实性。

5、研究者的哪些个人身份会对研究产生影响？

研究者问儿童“为什么布娃娃会感到生气”，这是在考察他们对（）的理解。

研究假设是研究者对研究问题所做的有待证明的初步解释，是在研究之前预先设想的暂定的理论。