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[单选题]

46、在某次考试中,小明的语文、数学成绩均为80,英语成绩为75。已知全班三科平均成绩都为65,语文标准差为10,数学标准差为15,英语标准差为5。小明三科的成绩按照标准分由大到小进行排序的结果是(2008年全国统考)

A.语文、数学、英语

B.英语、数学、语文

C.英语、语文、数学

D.语文、英语、数学

答案
C、英语、语文、数学
更多“46、在某次考试中,小明的语文、数学成绩均为80,英语成绩为75。已知全班三科平均成绩都为65,语文标准差为10,数学标准差为15,英语标准差为5。小明三科的成绩按照标准分由大到小进行排序的结果是(2…”相关的问题

第1题

在某次考试中,小明的语文、数学成绩均为80,英语成绩为75。已知全班三科平均成绩都为65,语文标准差为10,数学标准差为15,英语标准差为5。小明三科的成绩按照标准分由大到小进行排序的结果是(2008年全国统考)

A.语文、数学、英语

B.英语、数学、语文

C.英语、语文、数学

D.英语、数学

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第2题

【题目】 已知小明同学的数学、语文和英语成绩。若小明恰好有一门课不及格(成绩小于60分),输出1;否则输出0。 【输入】 一行,包含三个在0到100之间的整数,分别是小明的数学、语文和英语成绩。 【输出】 若恰好有一门课不及格,输出1;否则输出0。 【输入样例】 50 72 80 【输出样例】 1
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第3题

【简答题】已知一个学生的语文成绩为89,数学成绩为96,外语成绩为99.写出求他的总分和平均成绩的一个算法.
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第4题

某学生成绩表中有6列:序号、学号、姓名、语文成绩、数学成绩、英语成绩,读入数据放在数据框x中,要以序号为横坐标, 语文成绩为纵坐标做散点图,应使用的的命令是()

A.plot()

B.plot(x)

C.plot(x$语文成绩)

D.plot(x)$语文成绩

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第5题

某学生成绩表中有6列:序号、学号、姓名、语文成绩、数学成绩、英语成绩,读入数据放在数据框x中,要对语文成绩做直方图分析,应使用的的命令是()

A.hist(x)

B.hist(x$语文成绩)

C.hist(x)$语文成绩

D.hist(x%语文成绩)

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第6题

某学生成绩表中有6列:序号、学号、姓名、语文成绩、数学成绩、英语成绩,读入数据放在数据框x中,要对语文成绩做柱状图,应使用的的命令是()

A.barplot(x$语文成绩)

B.barplot(x)

C.barplot()

D.barplot(语文成绩)

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第7题

某学生成绩表中有6列:序号、学号、姓名、语文成绩、数学成绩、英语成绩,读入数据放在数据框x中,要对语文成绩分组,分为(0,60] (60,70] (70,80] (80,90] (90,100]五组,放在变量yw_group中,应使用的的命令是()

A.yw_group<- cut(x$语文成绩,breaks = c(0, 60, 70, 80, 90))

B.yw_group<- cut(x$语文成绩))

C.yw_group<- cut(x$语文成绩,breaks = c(0, 60, 70, 80, 90,100))

D.yw_group<- cut(x$语文成绩,breaks = c(60, 70, 80, 90,100))

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第8题

【单选题】在学生成绩管理中,某成绩表中已存放了学生的数学、语文和英语的三科成绩,另外还设计用总分字段存放三科成绩,而总分数据实际上可以由其它三科成绩经计算得出。则总分就可以看作是()数据。

A.冗余性

B.完整性

C.关系性

D.约束性

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第9题

例如数据库中有A表,包括学生,学科,成绩三个字段 , 数据库结构为 学生 学科 成绩 张三 语文 80 张三 数学 100 李四 语文 70 李四 数学 80 李四 英语 80 如何统计每个学科的最高分()

A.select 学生,max(成绩) from A group by 学生;

B.select 学生,max(成绩) from A group by 学科;

C.select 学生,max(成绩) from A order by 学生;

D.select 学生,max(成绩) from A group by 成绩;

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第10题

【判断题】小明读初中一年级,一次考试中语文得分118,数学考试127,可以断定小明的数学成绩比语文要好。对吗?

A.Y.是

B.N.否

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第11题

设某次考试的学生成绩服从正态分布,从中随机抽取36位考生的成绩,算得平均成绩66.5分,标准差15分。在显著性水平0.05下, 可以认为这次考试全体考生的平均成绩为70分。(回答“正确”或“错误”)
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