学界关于为什么要做一个有道德的人有哪些主要观点？

1、 关于国家与法律产生先后的问题，学界有不同观点。

一直以来，学界对于道德是否可教都存在着不同的声音，你觉得道德是否可教？为什么？

请谈谈视频的主观质量评价和客观质量评价有哪些？为什么要做视频图像主观质量评价实验？

性别认知理论的主要观点有哪些？

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【单选题】以下哪些陈述符合韦克斯勒关于人类智力呈正态分布的假设（）

凯恩斯流动性偏好理论的主要观点及结论有哪些？

案例分析题 材料：有一次，苏格拉底问一个学生：“人人都说要做一个有道德的人，但道德究竟是什么？” 学生说：“忠诚老实，不欺骗别人，才是有道德的。” 苏格拉底问：“但为什么和敌人作战时，我军将领却千方百计地去欺骗敌人呢？”“欺骗敌人是符合道德的，但欺骗自己人就不道德了。” 苏格拉底反驳道，“当我军被敌军包围时，为了鼓舞士气，将领就欺骗士兵说援军已经到了，大家奋力突围出去。结果突围果然成功了。这种欺骗也不道德吗？” 学生说：“那是战争中出于无奈才这样做的，日常生活中这样做是不道德的。” 苏格拉底又追问起来：“假如你的儿子生病了，又不肯吃药，作为父亲，你欺骗他说，这不是药，而是一种很好吃的东西，这也不道德吗？” 学生只好承认：“这种欺骗也是符合道德的。” 苏格拉底并不满足，又问道：“不骗人是道德的，骗人也可以说是道德的。那就是说，道德不能用骗不骗人来说明。究竟用什么来说明它呢？” 学生想了想，说：“不知道道德就不能做到有道德，懂得道德才能做到有道德。”苏格拉底这才满意地笑起来。 试分析材料中的