微课程系统设计不是为教师讲课设计的，而是为学生学习设计的，是学习设计的系统方法。

A.设计具体、精准提炼的达成目标来保证学习的方向不走偏。

B.设计问题导向的学习任务使每一个学生都能从事自主学习。

C.设计支持学生完成学习任务的视频和提供学习方法来保证达成目标被达成。

D.拓展综合能力、发展核心素养。

A.强调任务单设计中具体精准提炼达成目标。

B.强调根据目标设计如何达成目标的学习任务。

C.强调根据完成学习任务的需要给予两个支持：学习方法建议与配套学习视频。

D.强调根据学习任务提炼达成目标。

A.目标管理

B.学习者的自觉

C.学习任务

D.微视频资源