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[主观题]

在课程上曾经玩过一个发红包游戏，发的少的一方补发对方10元。请问，在这个游戏中，蒋文华老师给每个同学所发红包的金额是（）元。

答案
16 或者 20 或者 13
更多“在课程上曾经玩过一个发红包游戏，发的少的一方补发对方10元。请问，在这个游戏中，蒋文华老师给每个同学所发红包的金额是（）元。”相关的问题

第1题

课堂上曾经玩过一个双方发红包的游戏，红包金额少的一方补发10元给对方。在这个游戏中，老师给每个同学发的红包金额是13元。
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第2题

在课堂上曾经玩过这么一个游戏，我和你一起玩“石头、剪子、布”的游戏（赌注为10元），如果我告诉你说，我准备出（），请问你出什么？
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第3题

在课堂上曾经玩过这么一个游戏，我和你一起玩“石头、剪子、布”的游戏（赌注为10元），如果我告诉你说，我准备出（），请问你出什么？
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第4题

在博弈论的课堂上曾经玩过这么一个游戏，我和你一起玩“石头、剪子、布”的游戏（赌注为10元），如果我告诉你说，我准备出（），请问你出什么？
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第5题

2.幼儿教育家凯米和狄弗瑞斯指出，“规则游戏是根据一定规则进行的身体上或智力上的竞赛活动，游戏者双方的关系是对立的，每一方都试图让自己在游戏中获胜，而让对方输掉游戏”。
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第6题

儿童中心游戏理论的主要方法是

A.创设一个自由的空间给儿童自由地表达

B.用游戏来鼓励儿童表达幻想、焦虑和防卫，然后加以解释。

C.为儿童设计游戏、 提供玩具、 提出规则

D.游戏中辅导老师的指导作用

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第7题

幼儿在游戏中只享受游戏过程而游戏治疗有一定的目的。
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第8题

【判断题】幼儿期的孩子很爱模仿，他们在游戏中只要对老师的一个动作、一个词语感兴趣就会想要模仿。（）

A.Y.是

B.N.否

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第9题

2.在游戏中扮成“医生”给别的“小孩”打针，发泄了对医生和打针的恐惧。这体现了游戏对幼儿情感的哪种作用？

A.积极的情绪体验

B.积极情绪的宣泄

C.消极情绪的宣泄

D.消极的情绪体验

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第10题

“我们来玩过家家吧”，这是儿童在游戏中的

A.伙伴间的交际性语言

B.角色间的交际性语言

C.自我为中心的想象语言

D.互补性语言

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对冲裁模凸模和凹模的主要技术要求有哪些？答：尺寸精度：达到图样的设计要求，凸、凹模间隙合理、均匀差―――――――――――――――――――――――表面形状：凸、凹模侧壁要求平行或稍有斜度，大端应位于工作部分，决不允许有（） 塑料模的装配基准分成两种情况：一是以塑料模的主要零件如定模、动模的型腔、3、模具是指以特定的形状通过一定的方式（如冲裁、拆弯、注射等）使原材料成形的工型芯为装配基准。二是巳有导柱、导套的塑料模架的，以模板相邻侧面作为装配基艺装备。┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（） 坐标镗加工孔系是将孔间尺寸转化为直角坐标尺寸后再进行的．――――9、一般研具材料有低碳钢、灰铸铁、黄铜和紫铜，硬木、竹片、塑料、皮革和毛毡也（） 增加型芯刚、强度的途径，只能是改善其结构，而不能增加其直径（） 塑件脱模时,拉料杆总是和塑件同步运动（） 发现产品不合格后仍然使用责任应由使用者完全承担（）
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