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[单选题]

儿童记忆策略是不断发展的,下面说法正确的有

A.大约5岁,儿童开始会有意识的使用复述策略

B.12岁儿童会使用成组聚类复述

C.9、10岁儿童会使用有意义的分类策略

D.精加工策略需要在青春期才会出现

答案
大约5岁,儿童开始会有意识的使用复述策略;12岁儿童会使用成组聚类复述;9、10岁儿童会使用有意义的分类策略;精加工策略需要在青春期才会出现
更多“儿童记忆策略是不断发展的,下面说法正确的有”相关的问题

第1题

根据弗拉维尔的关于儿童复述策略研究可以看出,()岁以前,儿童没有记忆策略。

A.4

B.5

C.6

D.7

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第2题

小学1-3年级儿童能够使用的记忆策略有()。

A.复述

B.组织

C.精加工

D.元认知策略

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第3题

不会使用策略的儿童可以通过训练而学会使用策略,并能在使用策略的过程中受益良多,下面哪个词语可以说明这种现象

A.策略产生缺陷

B.最小策略

C.记忆提取策略

D.求和策略

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第4题

关于策略使用,说法正确的是

A.年幼儿童缺乏策略,年长儿童逐渐习得较多策略

B.年幼儿童不会自发产生策略

C.年幼儿童通过训练可以学会策略,但是并不总是受益

D.儿童学会了较为复杂的策略,就会代替较早产生的策略

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第5题

儿童记忆策略发展的转变期,约出现在()

A.2—3岁

B.4—5岁

C.5—7岁

D.7—8岁

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第6题

为学习障碍儿童提供合适的教材、教具的方法主要包括()。

A.笔记引导策略

B.图示组织策略

C.环境调整

D.辅助记忆策略

E.情境教学策略

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第7题

市场出现了把熊大、熊二、光头强等塑料玩具放在包装中的糖果,深受儿童欢迎,这是一种()。

A.统一包装策略

B.再使用包装策略

C.分档包装策略

D.附赠品包装策略

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第8题

1-2岁儿童记忆保持的时间越来越长,记忆的内容逐渐扩大,主要是()
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第9题

研究人员让10岁儿童和研究生参与了一个实验,进行两个记忆测试,一个是数字记忆广度,一个是对国际象棋残局的记忆。那些10岁儿童都是要么国际象棋聚乐部的成员,要么是地方锦标赛的冠军,他们在数字记忆广度上成绩明显不如研究生,但是在国际象棋残局上记忆成绩要好于研究生。这个现象说明了什么会提高短时记忆。

A.记忆容量

B.记忆速度

C.记忆策略

D.知识库

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第10题

3岁前儿童的记忆一般不能永久保持,3-4岁后出现可以保持终生的记忆。
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