更多“（）是在个体出现某种行为之后，立即消除个体所厌恶的刺激，会对该行为产生强化作用。如作业写好可免除其它洗碗等家务任务等。”相关的问题
第1题
（）是指在个体出现某种行为之后，立即消除个体所厌恶的刺激，对该行为产生强化作用。
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第2题
负强化在行为产生之后撤销厌恶刺激，其目的在于减少行为，
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第3题
负强化与惩罚虽有联系，却是有区别的。负强化是摆脱一个厌恶刺激，从而增强其行为出现的概率；惩罚是当有机体做出某种反应后，呈现一个厌恶刺激（如体罚、批评等），以消除或抑制此类反应的过程。
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第4题
通过消除或削弱令个体不愉快或不希望的刺激，从而使个体的某种行为变得更加可能发生，称为（）。
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第5题
通过消除或削弱令个体不愉快或不希望的刺激，从而使个体的某种行为变得更加可能发生，称为（）。
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第6题
当某种行为出现后，给予某种带有强制性、威胁性的不利后果，以期减少这种行为出现的可能性或消除该行为，这种强化方式是（)。
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第7题
情绪是个体受到某种刺激后所产生的一种激动状态，此种状态个体的自我意识能够体验到而且很容易可以控制。
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第8题
（）是在希望的行为出现之后，为受试者提供满意、快活的体验。物质的正强化如食物、玩具，精神的正强化如拍手、鼓励等。
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第9题
情绪是个体受到某种刺激后所产生的一种身心激动的状态，是人们在认识事物时的一种主观体验。情绪的体验过程不包括（）内容。
A.认知层面上的主观体验
B.生理层面上的生理唤醒
C.表达层面上的外部行为
D.情绪的外部行为
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