更多“我国高度重视教师的现代教育技术能力提升。进入新世纪,在全国层面面向广大中小学教师的现代教育技术方面的全员培训已开展“全国中小学教师教育技术能力建设”“全国中小学教师信息技术应用能力提升工程”两轮,第三…”相关的问题
第1题
《中国电化教育》《电化教育研究》《现代教育技术》《远程教育杂志》《现代远程教育研究》《中国远程教育》《现代远距离教育》都是我国现代教育技术方面的
A.SCI期刊
B.SSCI期刊
C.EI期刊
D.CSSCI期刊
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第2题
《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》中提出了“三提升一全面”的总体发展目标,以下选项不属于“三提升”的是_________。
A.校长信息化领导力提升
B.教师信息化教学能力提升
C.培训团队信息化指导能力提升
D.技术团队信息化开发能力提升
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第3题
2004年颁布的“中小学教师教育技术能力标准”将教师的能力划分为了“基本要求”和“发展性要求”。
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第4题
我国《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》对教师信息技术应用能力的提高层次的要求是
A.应用信息技术转变学习方式
B.应用信息技术优化课堂教学
C.使用信息技术提高教学效率
D.使用信息技术提升教师能力
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第5题
我国早在1998年就提出现代教育技术是教育改革的突破口和制高点。
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第6题
根据本章所学结合你个人思考,谈一谈为什么师范生要学习现代教育技术?
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第7题
2014年颁布的“中小学教师信息技术应用能力标准”基本要求中评价的作用是“发现问题、提高效率” ()
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第8题
“中小学教师信息技术应用能力标准”包含了__________、计划与准备、组织与管理、评估与诊断、学习与发展五个维度的内容。
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第9题
“礼、乐、射、御、书、数”是我国()时期的教育内容。
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第10题
机械设计中的约束主要有技术方面的约束、__方面的约束和社会方面的约束。
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