下列说法与事实不符的是（)？

A.大学阶段是身心发育成长的高峰期或称快速成长期

B.大学阶段是思想逐渐成熟时期，也是心理从少年期向青年期急剧过渡时期

C.大学阶段是开始获得专业知识，为今后的人生道路奠定事业基础、确定职业方向的时期

D.大学阶段，大学新生已经度过了生理成长与心理发展的冲突时期

A.新兴产业的不断出现与发展，促使化学工程与新兴产业联姻，形成了特殊领域化学工程

B.化工分支学科本身的科技积累和交叉结合

C.化学工程已没有发展前景

D.单一化工分支学科已无法解决复杂的化学工程问题

A.研究对象的独特性

B.有专门的研究杂志

C.研究范式的独特性

D.相关学科的支撑

E.有大学专门设立相关专业

F.社会历史条件

G.有专门的教师传授

A.柏林大学

B.耶拿大学

C.波恩大学

D.慕尼黑大学

A.《大学》

B.《学记》

C.《中庸》

D.《诗经》

A.大学授课使用的是意大利语

B.大学课程主要有文科、神科、医科和法科

C.一开始博士就比硕士高一个等级

D.进入大学首先要学习神科

A.化工与能源的原料具有重叠性

B.能源可分为一次能源与二次能源

C.中国能源流向特征是北煤南运、北油南运、西气东输、西电东送

D.柴油、煤油主要由石油加工得到，属一次能源

A.“随着电流密度的增加，正极电势越来越大，负极电势越来越小”，这种说法对原电池和电解池都成立。

B.“随着电流密度的增加，阳极电势越来越正，阴极电势越来越负”，这种说法对电解池和原电池都成立。

C.“随着电流密度的增加，正极电势越来越大，负极电势越来越小”，这种说法对电解池成立，对原电池不成立。

D.说法1： “随着电流密度的增加，正极电势越来越大，负极电势越来越小”，说法2：“随着电流密度的增加，阳极电势越来越正，阴极电势越来越负”，这两种说法对电解池都成立。

A.马斯洛

B.冯特

C.皮亚杰

D.霍尔

A.化工专业口径宽、覆盖面广

B.基本具备上岗所需知识、能力与素质要求

C.娇嫩与实践经验不足

D.石化产业快速发展对人才需求