题目
A.学校培养研究型教师有利于推动学校教育教学改革和教学水平的提高
B.科学的研究有助于教师发现课堂和教学中的盲点
C.教育专家的研究结论对教师的课堂未必适用
D.研究人员多从学术角度进行研究,教师研究更关注教学实践
E.教师进行教学研究是教师未来职业发展的必然趋势
F.教师做研究可以将教学经验上升为教育理论
G.每个老师都应该要有研究意识,相信:做事要有依据,事出有因,愿意去刨根问底
H.教师的本职工作是教学,没必要做研究
I.做研究会占用教师精力,影响正常教学工作
J.学校只要有几个专职教学研究的老师就够了
第1题
A.有利于提升学校体育课程设置的科学化水平。
B.有利于优化学校体育学习的评价,促进教学。
C.为了让学生学的动作更多一些。
D.有利于推动教师教学技能的提高和专业发展。
第2题
A.不正确。教师服从学校一切安排
B.不正确。研究有利于教师专业发展
C.正确。小学教师搞研究没用
D.正确。研究对应试帮助不大
第4题
A.项目式教学把时间交给学生,节省教师的精力
B.项目式教学有利于让学生把知识的学习和应用结合起来
C.项目式教学有助于培养学生批判性思维、合作意识、探究意识等成功技能
D.项目式教学有助于高阶目标的达成
E.创新性和挑战度,打造金课
第5题
第6题
A.有助于增进学校合作
B.体现了终身学习的自觉性
C.有助于师生共同发展
D.推动了学校的校本研究
第7题
A.各个学校评教指标详略细化和分类各有不同
B.学生评教可以围绕“教”展开,作为帮助教师改进教学的证据
C.学生评教可以围绕“学”展开,了解教学作用于学生主体的实际效果
D.学生评教通过直接测量的方法来评估教学有效性,在各类评价手段中具有不可替代的优势
第8题
A.推动股指持续上升
B.有利于维护非流通股股东利益
C.有利于推动市场价值判断体系的形成
D.有助于形成以个人投资者为主的投资者结构
第9题
A.教学是促进学生发展的活动
B.教师所教、学生所学的内容是经过选择的人类文化精华成果
C.教学是学校教育活动的形式之一
D.教学的具体形态是变化发展和丰富多样的
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