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[单选题]

以下关于《手持技术数字化实验支持下的抽象化学概念学习——以探究比较丁醇同分异构体的分子间作用力为例》 案例的说法中,不正确的是

A.同分异构体的空间位阻越大,其分子间作用力越小

B.对组成和结构相似的物质,相对分子质量越大,分子间作用力越小

C.对于相对分子质量下相同的物质,不能直接用规律判断其分子作用力大小

D.案例中同分异构体有两种形式,一种是官能团异构,一种是位置异构

答案
直观性;便携性;精确性
更多“以下关于《手持技术数字化实验支持下的抽象化学概念学习——以探究比较丁醇同分异构体的分子间作用力为例》 案例的说法中,不正确的是”相关的问题

第1题

【单选题】以下关于《手持技术数字化实验支持下的抽象化学概念学习--以探究比较丁醇同分异构体的分子间作用力为例》 案例的说法中,不正确的是(B)

A.同分异构体的空间位阻越大,其分子间作用力越小

B.对组成和结构相似的物质,相对分子质量越大,分子间作用力越小

C.对于相对分子质量下相同的物质,不能直接用规律判断其分子作用力大小

D.案例中同分异构体有两种形式,一种是官能团异构,一种是位置异构

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第2题

【判断题】在探究比较丁醇同分异构体的分子间作用力时,温度曲线下降是因为表面液体从剩余液体中吸收能量以克服表面张力做功而发生汽化,剩余液体因被吸收能量而温度下降()

A.Y.是

B.N.否

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第3题

请同学们观看慕课第三章,提交《系列实验一:比较正丁醇及其同系物分子间作用力大小》、《系列实验二:比较正丁醇及其同分异构体分子间作用力大小》的实验预习报告。请把两份报告写在同一份Word文档,并转为PDF上传提交,截止日期为2020-3-20。
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第4题

以下哪一项不属于手持技术数字化研究内容? A.手持技术数字化实验案例开发 B.国家骨干教师培训 C.教学实践应用 D.学习心理研究
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第5题

请同学们观看慕课第三章,提交《系列实验一:比较正丁醇及其同系物分子间作用力大小》、《系列实验二:比较正丁醇及其同分异构体分子间作用力大小》的实验预习报告。请把两份报告写在同一份Word文档,并转为PDF上传提交,截止日期为2020-3-20。
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第6题

请同学们观看慕课第三章,提交《系列实验一:比较正丁醇及其同系物分子间作用力大小》、《系列实验二:比较正丁醇及其同分异构体分子间作用力大小》的实验预习报告。请把两份报告写在同一份Word文档,并转为PDF上传提交,截止日期为2020-3-20。
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第7题

以下哪一项叙述是正确的? A.手持技术数字化实验室是本研究团队最早自行自主建设的实验室,也是全国最早建成的手持技术数字化实验室 B.数码微格教学训练室主要用于研究生校内实践的手持技术数字化实验的设计与训练 C.中小学基地的建立主要指研究团队提供手持技术数字化实验室的建设以及仪器的使用,提供开发的相应的实验案例,但并没有运用到课堂教学中 D. 520远程化学实验室是自主设计、自主研究以及具有自主知识产权的实验室,是手持技术数字化实验的的形式
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第8题

钱扬义教授于1998年开始研究手持技术数字化实验,并于2004年在国内率先发表手持技术数字化化学实验研究论文。 A.√ B.×
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第9题

【单选题】在利用手持技术数字化数字化实验促进学生对配合物概念学习的过程中,用到的传感器是()

A.pH传感器

B.温度传感器

C.压强传感器

D.电流传感器

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第10题

【判断题】钱扬义教授于1998年开始研究手持技术数字化实验,并于2004年在国内率先发表手持技术数字化化学实验研究论文。

A.Y.是

B.N.否

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第11题

【单选题】在利用手持技术数字化实验探究盖斯定律的过程中,用到的传感器是()

A.pH传感器

B.温度传感器

C.压强传感器

D.电导率传感器

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