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[主观题]

教师职业作为古老职业,与人类社会的产生发展相一致,其产生与发展的历史经历了:从兼职到专职,教师职业产生;从专职到专业,教师专业地位确立;从数量到质量,教师专业发展运动兴盛。()

答案
培养人与传授文化知识比较
更多“教师职业作为古老职业,与人类社会的产生发展相一致,其产生与发展的历史经历了:从兼职到专职,教师职业产生;从专职到专业,教师专业地位确立;从数量到质量,教师专业发展运动兴盛。()”相关的问题

第1题

1. 教师职业作为古老职业,与人类社会的产生发展相一致,其产生与发展的历史经历了:教师职业产生,从兼职到专职、从专职到专业,教师专业地位确立、从数量到质量,教师专业发展运动兴盛。()
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第2题

1. 教师职业作为古老职业,与人类社会的产生发展相一致,其产生与发展的历史经历了:教师职业产生,从兼职到专职、从专职到专业,教师专业地位确立、从数量到质量,教师专业发展运动兴盛。()
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第3题

道德作为一种道德现象,其产生与发展经历了一个漫长的历史过程。下列说法中反映道德起源的是()。

A.人类自我意识的形成与发展是道德产生的主观条件

B.道德在社会生活中所起的作用越来越重要

C.劳动是人类道德起源的第一个历史前提

D.社会关系的形成是道德产生的客观条件

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第4题

下列说法中正确的是()。

A.会计是适应生产活动发展的需要而产生的

B.会计是生产活动发展到一定阶段的产物

C.会计从产生发展到现在,经历了一个漫长的发展历史

D.近代会计史将复式簿记著作的出版和会计职业的出现视为两个里程碑

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第5题

货币产生后,伴随着商品生产和商品交换的发展,货币形式经历了从商品货币到信用货币的演变过程。
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第6题

思想政治教育作为人类社会一项重要的实践活动,它的产生与发展总是什么的产物?

A.社会需求

B.客观现实

C.主体需要

D.个人发展

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第7题

关于法律的历史发展,以下认识正确的是

A.有了人类社会就有了法律

B.法律随着私有制、阶级和国家的产生而产生

C.法律产生于资本主义社会

D.在奴隶社会没有法律

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第8题

1._____联合国教科文组织与国际劳动组织《关于教师地位的建议》明确提出:应当把教师职业作为专门职业看待,从政策层面首次确认教师职业的专业地位。 A. 1965年 B 1966年 C.1967年 D.1968年

A.A

B.B

C.C

D.D

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第9题

1.()联合国教科文组织与国际劳动组织《关于教师地位的建议》明确提出:应当把教师职业作为专门职业看待,从政策层面首次确认教师职业的专业地位 A. 1965年 B 1966年 C.1967年 D.1968年

A.A

B.B

C.C

D.D

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第10题

职业的产生、发展与变化根源于生产力水平和社会分工的发展。
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