一名退休职工对寄居在家中的一窝燕子很感兴趣，他每天观察并记录燕子飞进飞出的时间，以及它们喂养小燕子的习惯。这种收集数据的方法称为实验调查法。

A.观察

B.普查

C.实验

D.询问

A.普查

B.观察

C.实验

D.询问

A.观察

B.普查

C.实验

D.询问

A.普查

B.观察

C.实验

D.询问

A.作者是按从远到近的顺序来观察燕子的

B.文中写春天美丽的景色和小燕子的关系不大可删去

C.本文赞美了活泼可爱的小燕子表达了作者对春天的热爱和赞美

A.赞美燕子的伶俐可爱与灵巧，抒发作者对燕子的喜爱之情

B.赞美生机、活力的春天，抒发作者对春天、燕子的喜爱之情

C.写了小燕子的外形，为春天增添生机，飞行与停歇时姿态

D.写出了小燕子的伶俐可爱以及飞行姿态美和飞行速度的快

A.《燕子》一文从外形特点和休憩时的样子描写了活泼可爱的小燕子

B.《昆虫备忘录》表达了郑振铎先生对三种昆虫的喜爱之情

C.《守株待兔》一文中的农夫没有再获得兔子,是因为他等待的时间不够长

D.《鹿角和鹿腿》是根据《伊索寓言》的相关内容改写, 这则寓言告诉我们一个道理：事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏

请认真阅读下文，并按要求作答。 燕子 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。 才下过几阵蒙蒙细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。 在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。 几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊! 停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。 请根据上述材料，回答问题（）