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4、如果按照对问题探究的思路逻辑,我们可以把研究分成哪三类

A.描述型研究-关联型研究-干预型研究

B.描述型研究-相关性研究-实验研究

C.调查研究-因果研究-实验研究

D.调查研究-关联研究-干预研究

E.描述型研究-关联型研究-准实验研究

答案
A、描述型研究-关联型研究-干预型研究
更多“4、如果按照对问题探究的思路逻辑,我们可以把研究分成哪三类”相关的问题

第1题

4、如果按照对问题探究的思路逻辑,我们可以把研究分成哪三类?

A.描述型研究-关联型研究-干预型研究

B.描述型研究-相关性研究-实验研究

C.调查研究-因果研究-实验研究

D.调查研究-关联研究-干预研究

E.描述型研究-关联型研究-准实验研究

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第2题

如果按照对问题探究的思路逻辑,我们可以把研究分成哪三类?

A.描述型研究-关联型研究-干预型研究

B.描述型研究-相关性研究-实验研究

C.调查研究-因果研究-实验研究

D.调查研究-关联研究-干预研究

E.描述型研究-关联型研究-准实验研究

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第3题

4、通过框架工具法,可以把问题可分成哪三类:()

A.自身的问题

B.环境的问题

C.他人的问题

D.社会的问题

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第4题

浇花装置案例中,具体的研究思路和研究方法是怎样的?对该项目探究过程中的重点问题及重点环节加粗标红
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第5题

4、从污染控制角度,我们可以把大气的组成分成三类:恒定组分、可变组分、不定组分。
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第6题

通过鱼骨头,我们可以知道各个部分之间的联系,其中不包括?

A.研究问题是研究内容的最终结果

B.研究意义需要与研究内容当中的创新性保持一致性

C.研究内容是研究问题的具体化

D.研究思路中需要对各个问题提出相应的方法

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第7题

一般把机械零件的制造方法分成哪三类?
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第8题

影响SLA成型精度的因素有很多,按照成型机的成型工艺过程,我们可以把产生成型误差的因素分成 、工艺性误差和后处理误差三类。
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第9题

4、按照研究目的的层次划分,教育科学研究的层次有三类?

A.基础研究

B.应用研究

C.教育技术研究

D.行动研究

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