题目
[主观题]
在和学生做“Simon说”这个游戏时,教师应注意()。
A.游戏开始前把规则讲清楚,老师要站在学生的前面,以便演示、告诉他们只有在你说Simon says时,他们才可以动、在你没有说Simon says时,他们必须保持不动、如果你没说Simon says却有学生作出反应的话,这些学生就被淘汰出局;被淘汰的学生必须坐下等待下一轮游戏#B.告诉他们只有在你说Simon says时,他们才可以动#C.在你没有说Simon says时,他们必须保持不动#D.如果你没说Simon says却有学生作出反应的话,这些学生就被淘汰出局;被淘汰的学生必须坐下等待下一轮游戏
答案
游戏开始前把规则讲清楚,老师要站在学生的前面,以便演示、告诉他们只有在你说Simon says时,他们才可以动、在你没有说Simon says时,他们必须保持不动、如果你没说Simon says却有学生作出反应的话,这些学生就被淘汰出局;被淘汰的学生必须坐下等待下一轮游戏
更多“在和学生做“Simon说”这个游戏时,教师应注意()。”相关的问题
第1题
1.在和学生做“Simon说”这个游戏时,教师应注意()。
A.游戏开始前把规则讲清楚,老师要站在学生的前面,以便演示、告诉他们只有在你说Simon says时,他们才可以动、在你没有说Simon says时,他们必须保持不动、如果你没说Simon says却有学生作出反应的话,这些学生就被淘汰出局;被淘汰的学生必须坐下等待下一轮游戏###SXB###B.告诉他们只有在你说Simon says时,他们才可以动###SXB###C.在你没有说Simon says时,他们必须保持不动###SXB###D.如果你没说Simon says却有学生作出反应的话,这些学生就被淘汰出局;被淘汰的学生必须坐下等待下一轮游戏
点击查看答案
第2题
1.在和学生做“Simon说”这个游戏时,教师应注意()。
A.游戏开始前把规则讲清楚,老师要站在学生的前面,以便演示、告诉他们只有在你说Simon says时,他们才可以动、在你没有说Simon says时,他们必须保持不动、如果你没说Simon says却有学生作出反应的话,这些学生就被淘汰出局;被淘汰的学生必须坐下等待下一轮游戏###SXB###B.告诉他们只有在你说Simon says时,他们才可以动###SXB###C.在你没有说Simon says时,他们必须保持不动###SXB###D.如果你没说Simon says却有学生作出反应的话,这些学生就被淘汰出局;被淘汰的学生必须坐下等待下一轮游戏
点击查看答案
第3题
1.在和学生做“Simon说”这个游戏时,教师应注意()。
A.游戏开始前把规则讲清楚,老师要站在学生的前面,以便演示、告诉他们只有在你说Simon says时,他们才可以动、在你没有说Simon says时,他们必须保持不动、如果你没说Simon says却有学生作出反应的话,这些学生就被淘汰出局;被淘汰的学生必须坐下等待下一轮游戏###SXB###B.告诉他们只有在你说Simon says时,他们才可以动###SXB###C.在你没有说Simon says时,他们必须保持不动###SXB###D.如果你没说Simon says却有学生作出反应的话,这些学生就被淘汰出局;被淘汰的学生必须坐下等待下一轮游戏
点击查看答案
第4题
教师在交代游戏规则时应注意()
A.语言简洁明了切忌啰嗦冗长
B.讲清楚游戏的规则要点
C.帮助幼儿清楚地理解游戏开展顺序
D.用较慢的语速进行讲解和示范
点击查看答案
第5题
教师在交代游戏规则时,只要讲清楚游戏玩法和规则要点就可以了。
点击查看答案
第6题
教师在交代游戏规则时,只要讲清楚游戏玩法和规则要点就可以了。
点击查看答案
第7题
听说游戏组织时,教师应通过_____和_____相结合的方式,引导幼儿理解游戏的玩法和规则。
点击查看答案
第8题
听说游戏组织时,教师应通过_____和_____相结合的方式,引导幼儿理解游戏的玩法和规则。
点击查看答案
第9题
【多选题】邓凤娇老师执教的PEP教材三年级上册第4单元We love animals A部分的词汇课案例中,老师组织了rock-paper-scissors游戏,其教学目的是:
A.让学生跟读单词
B.让学生把单词放进句子中操练
C.让学生学会用英语做这个游戏
点击查看答案