题目
A.感性认识是可靠的,理性认识是不可靠的
B.感性认识是对现象的认识,理性认识是对本质的认识
C.感性认识来源于实践,理性认识来源于书本
D.感性认识来源于直接经验,理性认识来源于间接经验
第1题
A.生物学课程总目标包括了知识、能力、态度情感价值观和科学技术与社会等内容。
B.课程的总目标是一种宏观的、较为抽象的表述方式,具体目标是对总目标的解释和具体的要求。
C.课程总目标代表了课程设计者对本课程的认识、理念、期望和要求,指明努力的方向和教师应注意到的不同方面。
D.具体目标专指生物教学过程中知识与技能应达到的标准。
第5题
A.都可用于液体混合物的分离
B.分馏装置与蒸馏装置的区别是多了分馏柱
C.蒸馏一般适合分离沸点相差30度以上的液体混合物
D.分馏比蒸馏效果好,可以将液体混合物完全分离,得到纯净物。
第8题
A.把某种特殊的物质形态当作物质的一般特征
B.割裂了自然界与人类社会的物质统一性
C.否认意识由物质决定
D.不了解人类对物质的认识是一个永无止境的发展过程
第9题
A.事物的发展是量变和质变的统一
B.事物的发展是必然性和偶然性的统一
C.事物的发展是普遍性与特殊性的统一
D.事物的发展是现象与本质的统一
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