科学的理论绝不是教条，不该成为你思想的 ，相反它鼓励你冲破世俗的 ， 再插上翅膀去自由飞翔，领略

A.A.牢房 囚禁

B.B.禁地 樊笼

C.C.镣铐 束缚

D.D.桎梏 牢笼

A.理性求知精神

B.实证求真精神

C.质疑批判精神

D.开拓创新精神

A.科学发展观

B.“三个代表”重要思想

C.生态文明

D.中国特设社会主义理论体现

A.格物致知客观上有利于求科学之真

B.重义轻利阻碍商品经济的转型发展

C.理学取代儒学成为社会的主流思想

D.官方哲学左右知识分子的治学态度

A.如果不把理论当做教条，就不会束缚思想

B.如果把理论当做教条，就会束缚思想

C.只有束缚思想，才会把理论当做教条

D.只有不把理论当做教条，才不会束缚思想

A.如果不把理论当做教条，就不会束缚思想

B.如果把理论当做教条，就会束缚思想

C.只有束缚思想，才会把理论当做教条

D.只有不把理论当做教条，才不会束缚思想

A．如果不把理论当作教条，就不会束缚思想

B．如果把理论当作教条，就会束缚思想

C．除非束缚思想，否则不会把理论当作教条

D．只有不把理论当作教条，才不会束缚思想

A．理论与实践有差距，受教育水平的高低并不代表管理能力的强弱，所以受教育程度与企业经营业绩无关。

B．我国目前市场竞争缺乏规范，谁胆大谁赚钱，严密的决策分析不但不会把握住瞬息万变的市场机会，反而会因遵循僵化的教条而丧失市场机会。我国需要敢于冒险的创业家，不需要职业经理群体。

C．目前企业总经理受教育程度普遍偏低，受教育程度高的总经理比例很小，从统计学的原理看，自然应该得到这样的统计结果。

D．可能有很多原因，但首要的原因是市场竞争机制不规范。