更多“判断题 在教学实践的基础上，从生物学科内容特点（实验学科）出发，将教学内容与教师、学生、教学方法有机结合起来的极具生物学科特色的“以实验组织教材”的教学组织形式，是特殊的教学组织形式。（）”相关的问题
第1题
在教学中大胆放手让学生提出问题，观察与记录、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作，将科学探究与生物知识的学习有机地结合起来的教学方法是
A.探究式教学
B.自主式教学
C.实践教学
D.合作式教学
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第2题
2.思想政治课选择教学方法和教学手段的主要依据有（）。 ①学生特点 ②教师喜好 ③教学目标 ④教学内容
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第3题
在教学中大胆放手让学生提出问题，观察与记录、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作，将科学探究与生物知识的学习有机地结合起来的教学方法是
A.探究式学习
B.自主式学习
C.实践学习
D.合作式学习
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第4题
教学评价的内容一般包括
A.教学目标
B.教学方法
C.教学特色
D.教学效果
E.教师行为
F.教学内容
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第5题
教学方法是教学过程重要的组成部分，教学方法把教师、学生、三者有机结合， 使之相互作用、相互影响。
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第6题
下列属于教学方法设计过程中需要考虑的核心要素是（）。
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第7题
一般地讲，评价教师一堂课优秀与否的标准有（) A．教学目的的明确性 B．教学内容的正确性 C．教学方法的适当性 D．学生主体性是否得到充分发挥
A.教学目的的明确性
B.教学内容的正确性
C.教学方法的适当性
D.学生主体性是否得到充分发挥
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第8题
一门课程编制过程中最为关键的指导准则是（）。
A.学科教学内容
B.教师教学水平
C.学科课程目标
D.学生已有知识学习能力
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第9题
是那些结构复杂抽象、教师较难讲清楚、学生较难理解或容易产生误解的那部分知识、技能或方法。
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第10题
化学教学过程中，最为灵活多变的要素是（）
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