按照儿童身心发展的阶段性特征，一般将儿童年龄按0-1岁婴童、1-2岁幼童、3-6岁小童、7-12岁中童、13-16岁少年儿童等区分。

A.12岁以下

B.14岁以下

C.17岁以下

D.18岁以下

A.不能随时获得完整信息

B.行动能力受限制

C.语言发育不良，吐字不清

D.智力低下

E.兴趣狭隘

A.注意广度

B.注意稳定性

C.注意的分配

D.注意的转移

A.0～18岁

B.0～20岁

C.0～25岁

D.0～24岁

A.动作

B.数学能力

C.思维能力

D.记忆力

A.A

B.B

C.C

D.D

A.A

B.B

C.C

D.D

A.研究不同儿童少年群体的生长发育特点和规律

B.探讨各种内外因素对生长发育的影响，从中发现主要影响因素，提出相应干预措施

C.制定本地区儿童少年生长发育正常值或评价指标

D.评价学校保健措施对促进儿童少年生长发育的实际效果

A.100

B.110

C.120

D.90