更多“在读者优先的读者写者问题中,读者可以进入读的前提是()。”相关的问题
第1题
最大限度吸引读者主要包括激发读者需求、满足读者需求两个方面。
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第3题
最大限度地吸引读者和最大限度地满足读者需求是图书馆服务的最根本的目的。
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第4题
从阅读、写作再到阅读的这样一个过程体现了以下哪一“以读促写”的方法?()
A.嵌入式“以读促写”
B.渗透式“以读促写”
C.渐进式“以读促写”
D.循环式“以读促写”
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第5题
设事务T1和事务T2对数据库中的数据A进行的操作可能有如下几种情况,请问哪一种情况不会发生冲突 ()。
A.T1正在写A,T2要读A
B.T1正在写A,T2也要写A
C.T1正在读A,T2要写A
D.T1正在读A,T2也要读A
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第6题
图书馆发布阅读报告的根本目的,不仅仅是为了反映图书馆读者的阅读状况,更重要的是歌颂读者的阅读行为。
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第7题
“学生不知不觉的掌握阅读材料的相关内容,潜移默化的将其运用于写作任务中”体现了以下哪一“以读促写”的方法?()()
A.嵌入式“以读促写”
B.渗透式“以读促写”
C.渐进式“以读促写”
D.循环式“以读促写”
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第8题
“以读促写”的主要教学任务在于阅读。“以读促写”教学基本流程可分为“写前阅读”、“以读促写”、“读后写作”三个阶段。
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第9题
“以读促写”教学基本流程可分为“写前阅读”、“以读促写”、“读后写作”三个阶段
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第10题
听、说、读、写是相互促进、相互依存的。在中学英语写作教学中应该把听、说、读、写四种技能结合起来,四能一体,整体椎进。
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