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[单选题]

关于“图形与几何”的第二学段（4～6年级）的教学目标，以下描述错误的是（）

A.结合实例了解线段、射线和直线。

B.结合生活情境了解平面上两条直线的平行和相交（包括垂直）关系。

C.通过观察、操作，认识平行四边形、梯形和圆，知道扇形，会用圆规画圆。

D.米、厘米，知道分米、毫米。

答案

在实践活动中，体会并认识长度单位千米、米、厘米，知道分米、毫米。

更多“关于“图形与几何”的第二学段（4～6年级）的教学目标，以下描述错误的是（）”相关的问题

第1题

关于“图形与几何”的第二学段（4～6年级）的教学目标中，要求能用量角器量指定角的度数，能画指定度数的角，会用三角尺画以下哪些角：（）

A.30度

B.45度

C.60度

D.90度

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第2题

判断题教学组织形式是指教师与学生为实现教学目标所采用的社会结合方式。（）

A.Y.是

B.N.否

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第3题

“会运用音序检字法和部首检字法查字典、词典”是（)就应该达成的教学目标。

A.第一学段

B.第二学段

C.第三学段

D.一年级

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第4题

结合生活中的实例，描述求解随机数的算法基本思路。

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第5题

结合生活中的实例，说一说你了解的地理信息科学技术在领域得到了应用。

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第6题

下列关于习作教学设计表述不正确的是（）。

A.习作教学与阅读教学密切结合

B.习作训练遵循从写到说的顺序

C.从内容入手密切联系儿童生活实际

D.思维、表达密切结合

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第7题

课时体育教学目标一般由体育教师在单元教学目标的框架内，依据课程内容的属性，结合学生具体学情和教学环境条件自行编订。

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第8题

请结合实例说明中学物理教学过程设计应考虑的主要问题。

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