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题目

[主观题]

日常生活中你自己是否出现过运动损伤?是否遇到过别人出现运动损伤?你当时是怎么做的?学过体育保健学这门课以后,反思自己当时的做法有何感触?谈谈你的感受?如果今后你再遇到同样情况发生,你会选择怎么做?

答案
错误
更多“日常生活中你自己是否出现过运动损伤?是否遇到过别人出现运动损伤?你当时是怎么做的?学过体育保健学这门课以后,反思自己当时的做法有何感触?谈谈你的感受?如果今后你再遇到同样情况发生,你会选择怎么做?”相关的问题

第1题

学过体育保健学这门课程后,你是否理解了心肺复苏的原理?请说出你掌握的心肺复苏的步骤和流程。如果今后生活中你遇到心跳呼吸停止的患者,你有没有信心会参与现场的抢救?
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第2题

不属于体育保健学关注的内容为

A.体质

B.运动损伤预防

C.运动损伤康复

D.具体的运动训练方法

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第3题

学习体育保健首先要了解

A.与人体运动相关的身体结构和功能

B.体质测评方法

C.运动安全保障

D.运动损伤预防

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第4题

运动损伤多与体育运动项目及技、战术动作特点密切相关,因此很多的运动损伤是以运动项目命名。
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第5题

4. 判断脊髓休克是否结束, 不正确的是()

A.球海绵体反射的消失为休克期,反射的再现表示脊髓休克结束

B.损伤平面以下出现疼痛感觉和肌肉张力升高表示脊髓休克结束

C.患者意识清醒, 表示脊髓休克结束

D.损伤平面以下出现肌肉收缩运动表示脊髓休克结束

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第6题

你在上这门课之前接触过不同的英语变体(如英国英语、印度英语、日本英语等等)吗?请把你接触过的英语变体罗列出来。
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第7题

你(或者你遇到过的他人)在体育运动/学习的过程中是否有过习得性无助的体验?是如何克服的?
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第8题

今后在运动中出现了运动性腹痛、肌肉痉挛、运动性血尿等症状,你应该怎样正确地去处理?
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第9题

根据青少年身体素质发展的敏感期特点,采用最佳体育教学内容和方法,具有哪些作用和价值?

A.提高青少年的体质水平

B.减少运动损伤

C.延长运动寿命

D.为以后运动技能的学习打下坚实的基础。

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第10题

缺乏运动损伤知识是运动损伤产生的直接原因之一
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