一般来说，某一方面做的出色的专家明白自己在做什么，而且是传授工作技能的最佳人选（）

A.调查法

B.德尔菲法

C.类比法

D.头脑风暴法

A.放弃技术工作，抓好管理工作

B.仍以技术工作为主，通过出色的技术技能带动下属

C.以管理工作为主，同时参与部分技术工作

D.抓好技术工作的同时，做好管理工作

A.放弃技术工作，抓好管理工作

B.仍以技术工作为主，通过出色的技术技能带动下属

C.以管理工作为主，同时参与部分技术工作

D.抓好技术工作的同时，做好管理工作

A.通晓，明白

B.没有堵塞

C.精通某一方面的人

A.去年业绩很出色，今年可以放松放松了

B.领导没有安排，工作就可以不做

C.将工作推给其他同事做，也是给别人一个锻炼机会，何乐而不为

D.工作能力和业绩方面，咱不跟专家比，能应付工作就足够了

A、首因效应

B、近因效应

C、晕轮效应

D、偏见效应

A.他在大会上的即兴讲话逻辑严密、(语无伦次)，博得了与会专家的一致好评。

B.它们发现自己陷入了(峰回路转)的绝境，一片惊慌，胡乱蹦跳。

C.正因为他具有(海誓山盟)的崇高理想，才在工作中取得了出色的成就。

D.学生的学习水平是(参差不齐)的，因此教师的教学要尽可能做到因材施教。

A.尽管专家称欧洲急性肠道病疫情或将缓解，但人们对此依然诚惶诚恐

B.作为一名莘莘学子，我应该明白自己肩负的责任

C.中学生需要广阔的视野，参与各种社会实践活动，特别是文化活动，这样才能开卷有益

D.老师把试卷发给我们，提醒我们要自出心裁，认真审题后再作答