题目
A.系统脱敏法
B.代币法
C.强化法
D.示范法
第1题
A、要对评分的标准或分数的含义作出适当的解释。
B、要使学生和家长认识到分数或等第通常不具有绝对的价值,只代表一种相对的意义。
C、鼓励学生本人参与对测验分数的解释,并用非测验因素如测验时的主观状态、平时的学习动机与学习态度、学习方法、学习环境等对取得的学习成绩加以补充说明或归因
D、从保护学生及家长的自尊心的角度,成绩的报告不要采取公开的形式,而应采用一对一的形式。
第2题
第7题
A.A. 强化基础知识
B.B. 鼓励学生大胆质疑
C.C. 传授质疑的技巧
D.D. 用童话故事引入教学
第8题
A.让参与者畅所欲言,对所提出的方案暂不做评价或判断
B.鼓励标新立异、与众不同的观点
C.以获得方案的质量而非数量为目的,鼓励高质量想法
D.鼓励提出改进意见或建议
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