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[单选题]

下列对文意理解不正确的一项是()

A.文章以陋室不陋表达了作者对高洁情操的追求

B.文章开头运用了对比的手法,点明了主旨斯是陋室,惟吾德馨

C.苔痕两句描写了居室的幽美清雅的环境,反映室主人宁静淡泊的心境

D.文章结尾以诸葛庐、子云亭自况,且引孔子之语,说明了陋室不陋,从而增强了文章的可信性和说服力

答案
B、文章开头运用了对比的手法,点明了主旨斯是陋室,惟吾德馨
更多“下列对文意理解不正确的一项是()”相关的问题

第1题

同第2题文,根据文意,下列对苔藓功用的理解,不正确的一项是()

A.苔藓是陆生植物的急先锋,是大自然拓荒者

B.苔藓是环境演替的先行者,是生态系统的开发者

C.苔藓可以固沙,维持沙漠地表的稳定,保护环境

D.苔藓可以制作微景观,为现代城市家居节省空间

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第2题

下列对作者在文中提 到 的 关于中国婚礼中 “庙见” 的理解,不符合文意的一项是 _____

A.这是从《礼记》传下来的礼仪习俗:三日庙见。

B.“庙见”在新娘迎娶到家后的第二天举行的。

C.在古礼中, “庙见”这种仪式通常是在家族宗庙中举行。

D.这种家庙、祖祠或神龛包括一个祖先牌位、一张贴在墙上的红纸,它类似于基督教国家里的教会宗教的教堂。

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第3题

下列各项中,对文意的理解分析不恰当的一项是()

A.文中用青树翠蔓写潭四周树木的色彩,有青翠都有绿的意思,有啰嗦之嫌

B.柳宗元被贬后,为排解内心的愤懑之情,不避幽远,伐竹取道,探山访水,写下此文

C.本文按照游览的先后顺序,移步换景,抓住小石潭清幽,冷寂的特点来写

D.本文情景交融,景中传情。着力渲染了小石潭幽美和静穆、凄寒幽邃的环境气氛,抒发自己贬官失意后在寂寞处境中无法排解的悲凉凄苦孤寂之情

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第4题

根据文意,下列理解和分析,不正确的一项是()

A.要想成就大事,就要把握有利时机,同时认识到自身不足并努力弥补

B.管子考虑到民情对国事的影响,对谁将会担任齐君的预判不同于召忽

C.咎犯预见到晋文公想要称霸,就劝他听从周天子的命令去平定戎和翟

D.管子辅佐齐桓公注重尽人事,他愿意倾听民生疾苦,有利于安邦治国

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第5题

选择对课文理解不正确的一项()

A.文中行道树是无私奉献的象征

B.行道树是一列忧愁而快乐的树

C.文尾忧愁和快乐互相矛盾

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第6题

以下判断中对文意理解不正确的一项是()。

A.人与生物圈计划的中心课题是为生物资源的合理利用和保护提供依据

B.如果不能揭开人与生物圈之间的秘密,就会有更多的动物濒临灭绝

C.作为人与生物圈计划的理事国,我国政府已为此做出一系列努力

D.事实证明,人与生物圈计划对促进国际间的学术交流是有益的

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第7题

下列对【甲】【乙】两段选文的理解与分析,不正确的一项是()

A.【甲】文第二段正面写水,侧面写鱼;写的是鱼,见的是水

B.【乙】文第一段先写滁人之游,再写太守与众的宴酣之乐,最后写太守的醉态

C.【甲】【乙】两文都表达了作者被贬官后寄情山水的特殊心境

D.【甲】文以记叙、描写为主,【乙】文则在记叙、描写的基础上加以议论

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第8题

以下对文意理解不正确的一项是()

A.方其一下八句,是想象,是推测,却全力以赴,大肆渲染,此即所谓赋

B.酾酒临江,横槊赋诗八字勾画出周郎的形象,显得格外饱满,有立体感

C.赤壁古战场并不在黄冈,苏轼不过是以此寄托遐想,抒发感慨,并非对历史无知

D.哀吾生之须臾以下四句回到眼前所见的长江、月亮,推广开去,把人生与宇宙加以对照

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第9题

对文中提到的德理文及其作品《唐诗》的说法中 , 下列不符合文意的一项是 _____

A.德理文的《唐诗》是 1862 年出版的法译作品。

B.有考证称《唐诗》对马勒《大地之歌》的创作曾有影响。

C.德理文的《唐诗》是 1862 年出版的英译作品。

D.《唐诗》译风严谨,注释详尽,成为文学沙龙上常被吟咏之作。

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第10题

下列对原文的理解,符合文意的一项是()。 A.科学家认为疼痛只是一种疾病并发症,只要疾

下列对原文的理解,符合文意的一项是()。

A.科学家认为疼痛只是一种疾病并发症,只要疾病能治好,疼痛就会自然消失

B.疼痛根据程度分为两种,严重的可以使人体器官、系统功能紊乱或产生异常

C,目前疼痛治疗还处于初步阶段,人类还没有找到行之有效的控制和治疗方法

D.国家立法是让生病的人们免除疼痛的有效措施,因为免除疼痛是法定的权利

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第11题

下列理解符合文意的一项是()。 A.工作记忆是短时记忆转化为长时记忆的中介 B.学习是通过一系

下列理解符合文意的一项是()。

A.工作记忆是短时记忆转化为长时记忆的中介

B.学习是通过一系列内在心理动作对外在信息进行加工的过程,人们可以对这个过程进

行编程

C.只要通过复述,短时记忆就可以转为长时记忆

D.长时记忆中的知识储备,对于学习新知识不造成影响

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