大语文产品体系第三环有素养微课，还有什么（）

A.标准课堂学习环节，保证效果可视

B.多元学习工具，提升语文素养

C.配套实验视频，提升学习兴趣

D.科学系统的知识体系，提升语文能力

A.同步写作

B.自主阅读课

C.读写系统课

D.每日古诗文

E.硬笔书法

F.软笔书法

A.根据学生兴趣

B.符合课程标准的要求，关注学生语文素养提升，体现语文味

C.最好与学生的语文学习内容有关联，帮助学生总结学习方法

D.聚焦一个知识点

A.信息化应用水平和师生信息素养普遍提高

B.微课制作水平提高

C.翻转课堂能力提高

D.信息化素养提高

语文教师应具备的能力素养，即()等几方面。

A、理解能力

B、备课能力

C、说课能力

D、讲课能力

E、教研能力

F、评价能力

A.有

B.没有

C.看情况

A.语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。

B.语文课程是实践性课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。

C.语文课程作为一门实践性课程，应着力在语文实践中培养学生的语言文字运用能力。

D.语文学科的核心素养是学生在积极的语言实践活动中积累与构建起来，并在真实的语言运用情境中表现出来的语言能力及其品质。