案例教学中案例什么时候发给学生（）

A.便于学生交流

B.每位学生均可使用课件进行探究

C.课件中动画可激发学生学习兴趣

D.提高学生操作课件的能力

案例教学中，只有教师需要有自己的角色定位，学生只需做一个好观众即可。()

A.精心设计了几套启发学生思考的题目，随案例一起发给学生；

B.在teaching notes中对课堂时间进行规划，做到心中有数；

C.对黑板上的笔记整理进行大致区域划分，并和笔记整理员进行课前沟通；

D.根据案例讨论深度设计了难度逐渐上升的讨论题，并做好时间标记；

E.提供与案例相关的拓展资源；

说明：以下案例分析和临床学习要求任选其一完成。

①案例分析：教学活动中的巡视与评价(要求学生完成800字左右的评析)②临床学习：临床评析。要求学生完成不少于1000字临床评析报告。

A.教学目的不同

B.教学方式不同

C.学生在教学中的地位不同

D.教学的结果不同

A.案例必须以事实为依据，体现出真实性

B.案例中应包含一个或数个问题，启发学生思考

C.为了增强效果案例可以适当虚构

D.案例需要界定教学应用领域使学生明确目的与意义